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          信息技術沖擊下的高校教育改革:智慧教室的一次成功探索
          發布時間:2017-10-23  關注度:7926   
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            摘要:智慧教室是數字教室和未來教室的一種形式。著重強調教學內容、教學手段和教學方法的現代化,突出課堂教學設計和組織的作用,并適應教學個性化的需求。

            告別傳統的黑板,在電子白板一體機和平板電腦的使用下,老師像導游一樣帶領學生暢游學海;多邊形的桌椅,方便學生隨時隨地進行小組討論;課程自動高清錄制并自動上傳到云平臺,供師生課后回顧與學習;更有黑科技“人像識別”技術,統計課堂數據······這種新型先進的智慧教室與教學方式,出現在華中師范大學的8號教學樓。

            華中師范大學,是國家教育部直屬綜合性師范大學,是“211工程”、“985工程”的重點建設院校,更是國家培養師資和高級專門人才的重要基地。作為國家教育信息化的試點高校之一,華中師范大學一直走在高校教育改革的前沿,以信息化澆灌智慧教育之花。

            此次,華中師范大學攜手奧威亞,打造了12間“物理空間+資源空間+社區空間”三位一體的智慧教室,通過構建全新的教室學習環境來提高學習質量和效率。

            新型的教室布局與教學模式

            華中師范大學智慧教室的布局與普通教室不同:講臺前方的黑板均被電子白板一體機或觸摸大屏取代,教室四周則有選擇性地擺放著多塊觸摸式一體機。根據功能的不同,12間智慧教室的布局也有所差異,有的采用不規則桌椅便于小組討論;有的使用平板電腦取代紙質課本;有的則安裝了奧威亞無線便攜錄播系統進行課程直播活動······

            全自動課堂場景常態化錄制

            華中師范大學的12間智慧教室均安裝有奧威亞的錄播系統,常態化地將每節課的內容錄制下來,進行教學資源的積累,供師生們二次學習。值得一提的是,奧威亞錄播系統會根據教務處的排課系統自動運行和關閉。到達上課時間,錄播系統自動進入錄制模式;下課后,錄播系統會自動關閉,并將視頻資源上傳到資源平臺。

            全自動課堂場景的常態化錄制,既保證了教學視頻資源的充足,又真正地解放人力成本,真正做到“在絲毫不影響上課的情況下輕松完成課程錄制”。

            強大的云端平臺

            智慧教室完全與華大云平臺打通,建立起云端的課堂。老師在面授時可以隨時調動自己在云平臺的資源,學生們在課后也可以學習云平臺上的知識,使得課上、課下的學習銜接性更強。奧威亞資源平臺已無縫對接華大云平臺,老師們登陸華大云平臺即可管理自己的教學視頻資源。

            另外,云端平臺還有一個特色功能——“聊聊”。老師和學生可以通過“聊聊”功能進行課后交流,有效避免了為每一個教學班建立一個QQ群的煩惱。

            課堂遠程互動與集控管理

            基于奧威亞的課堂遠程互動(MCU)平臺,華中師范大學的智慧教室還能進行遠程互動,滿足校內外“教學、討論、研究”三位一體的多功能教學要求。智慧教室規模大、功能多,如何進行有效的管理也是建設者必須考慮的問題。為此,奧威亞專門提供了集中控制管理系統,可全面預監課堂情況并提供可視化的數據呈現,方便日常監控、督導巡課等工作的開展。

            華中師范大學智慧教室整體布局與信息化軟硬件的支持,充分體現了云端一體化、模式多元化、行為可視化、設備移動化、管控智能化、能耗綠色化的設計理念,有利于適應信息化環境下翻轉課堂和研究性教學活動的開展,是高校教育改革的一次成功探索。此后,華中師范大學還將持續建設智慧教室,實現智慧教學應用的常態化。

            奧威亞憑借著自身獨特的尖端視音頻技術和過硬科研實力,定制化地為智慧教室的建設打造合適的解決方法,為信息技術沖擊下的高校教育改革提供強大推動力!

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