為了加快教育現代化發展進程，進一步發揮信息化技術對教育創新的驅動和支撐作用，實現教育信息化融合創新發展，陜西省教育信息化管理中心組織開展了2019年陜西省創新教育應用解決檔案征集活動。

　　在教育信息化推進過程中，如何選用教育信息化教學設備，已經成為了擺在學校面前的難題。一些學校勇于嘗試，投入了大量人力物力探索創新，收效卻不盡如人意。針對這種情況，陜西省教育信息化管理中心面向社會廣泛征集創新教育應用解決方案，經過長達半年的測試和篩選，評選出一批符合陜西省教育教學實踐的創新教育解決方案，并整理成陜西省教育信息化創新方案推薦目錄，供學校參考。

　　青鹿入選陜西省教育信息化創新方案推薦目錄

　　經過嚴格的海選，青鹿創新學習空間解決方案入選了陜西省教育信息化創新方案推薦目錄。青鹿創新學習空間解決方案憑借著怎樣的創新特點，從眾多方案中脫穎而出呢?下面為大家簡單介紹一下。

　　多媒體教學設備升級

　　通過新型的多媒體教學設備升級，為師生帶來更加良好的課堂互動體驗，為教學提供良好的設備支撐。

　　學生通過平板電腦拍攝化學反應并同步給全班同學

　　打造創新型的教學模式

　　利用信息化手段實現教學觀念、教學方法的轉變和提升，使師生之間、生生之間充分互動，實現翻轉課堂的新型教學模式。

　　解決當前教學管理需要

　　提供更為智能化的考勤手段，解決的師生考勤問題。此外，通過信息化教學以及學習應用建設提供更多的教學督導形式，實現專業評估和學生點評、師生互評的有機結合，形成更為科學的評估體系和評估結果。

　　實現優質校本資源建設

　　實現校內優質教育資源的建設和利用，能夠為提升教學質量提供知識基礎，能夠使學生的自主學習能力得到保障促進教師之間、師生之間的資源共享、討論和利用。

　　實現遠程互動教學需求，促進教育資源均衡

　　解決學校、班級之間的遠程互動授課，解決不同學校之間跨區在線學習上課的問題，實現遠程教學應用，擴大學生聽課范圍，實現優質教師資源最大化。

　　金寨縣某小學師生使用青鹿智慧課堂上課

　　大數據采集分析，實現個性化教學

　　對學生課堂上的學習過程性數據以及學習結果性數據進行采集，老師可以根據數據分析結果確定教學策略，最終實現個性化教育教學。

　　數據分析幫助老師更好地掌握班級學情

　　智能化的教學環境管理

　　便捷可控的教學環境可為師生自動提供舒適的教學環境，使教師和學生全心投入課堂教學中。同時，利用信息化技術對教室內設備進行監控管理，提高設備利用率，降低運營成本。

　　青鹿致力于通過搭建智慧創新的教學空間，幫助教師實現教學創新、提升教學能力水平和教學質量。本次入選陜西省教育信息化創新方案推薦目錄，是陜西省教育信息化管理中心對青鹿創新學習空間解決方案的支持和認可。未來，青鹿將再接再厲，為陜西省教育信息化發展添磚加瓦。