今天為大家分享的是，青鹿智慧紙筆系統(tǒng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課——《常見的數(shù)量關(guān)系》上的應(yīng)用。

　　課堂上，李老師精心創(chuàng)設(shè)了高鐵和自行車速度和距離的實(shí)際場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課要探究?jī)?nèi)容的強(qiáng)烈興趣，拋出問題，引出本節(jié)課的主題——常見的數(shù)量關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生展開實(shí)驗(yàn)探究。

　　李老師充分發(fā)揮了信息技術(shù)賦能課堂教學(xué)的作用，有效提升教學(xué)效率與精準(zhǔn)性。

　　通過在青鹿智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)練習(xí)題，李老師及時(shí)獲取到學(xué)生的作答反饋，更精準(zhǔn)地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，更高效地展開針對(duì)性講評(píng)。

作答批改結(jié)果即時(shí)反饋

　　系統(tǒng)對(duì)學(xué)生作答詳情的直觀展示，也讓師生互動(dòng)、生生互動(dòng)變得更便捷。

　　以往老師只能挑選少數(shù)學(xué)生上臺(tái)板書分享作答內(nèi)容，現(xiàn)在基于智慧紙筆系統(tǒng)，老師在系統(tǒng)可隨機(jī)、任意挑選學(xué)生作答頁面進(jìn)行展示，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的解題思路。

學(xué)生上臺(tái)分享作答思路

　　當(dāng)學(xué)生在講臺(tái)上自信地演示時(shí)，其他同學(xué)也能從不同的角度獲得啟發(fā)。這種方式不僅增強(qiáng)了演示學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，還促進(jìn)了全體同學(xué)的共同進(jìn)步。

　　除此之外，借助學(xué)生演示功能，學(xué)生在臺(tái)下書寫，書寫筆跡能實(shí)時(shí)同步至大屏。學(xué)生能一邊講解，一邊繪制各種與常見數(shù)量關(guān)系相關(guān)的圖表輔助講解，更加生動(dòng)直觀地展示自己的思考過程和解題思路。

紙筆書寫同屏

學(xué)生在臺(tái)下書寫，書寫筆跡實(shí)時(shí)同步至大屏

　　青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的靈活運(yùn)用，讓李老師的數(shù)學(xué)課堂變得更加豐富多彩，有效加深學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。