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          知行合一,華南師大教信學(xué)院學(xué)生走進(jìn)海珠區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心參觀交流
          發(fā)布時間:2024-03-21  關(guān)注度:1694   
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          為深入行業(yè)企業(yè)一線,拓寬學(xué)生對教育科技的認(rèn)識,3月19日,由華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長吳鵬澤、副教授馬秀芳、研究生工作辦公室教師胡曉玲帶隊,華南師范大學(xué)2021級教育技術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生一行到訪廣州市海珠區(qū)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心參觀交流。海珠區(qū)教育發(fā)展研究院副院長甘露,云蝶科技副總裁、研究院院長陳天博士陪同參觀。

          在參觀過程中,能夠“一屏看全區(qū)”的可視化教育數(shù)據(jù)駕駛艙無疑成為了學(xué)生們關(guān)注的焦點,在這一平臺上,管理者可以實時監(jiān)測數(shù)據(jù)變化、查看數(shù)據(jù)來源、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,維度豐富的數(shù)據(jù)為教育決策,如經(jīng)費投入、人才規(guī)劃、干部選拔等提供客觀科學(xué)的依據(jù)。

          同樣令學(xué)生們感興趣的還有智慧紙筆課堂,作為常態(tài)化教育數(shù)據(jù)采集方式之一,智慧紙筆實現(xiàn)了從“紙上”到“屏上”的跨設(shè)備實時傳輸,在課堂教學(xué)、考試教研等多個場景下,通過對數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析,幫助教師學(xué)生準(zhǔn)確掌握當(dāng)前教學(xué)的難點堵點,提供針對性的教學(xué)與教研方向指引。

          當(dāng)天的活動上,陳天博士還以數(shù)據(jù)驅(qū)動下的教與學(xué)為主題,與到場學(xué)生分享當(dāng)前教育技術(shù)的應(yīng)用成果,并圍繞云蝶在教育信息化領(lǐng)域的探索與實踐,揭示數(shù)字技術(shù)與校園課堂是如何緊密聯(lián)系在一起,直觀生動地呈現(xiàn)科技發(fā)展為教育行業(yè)帶來的深刻變革。

          互動交流環(huán)節(jié),學(xué)生們也紛紛就本次的所見所感、所思所惑進(jìn)行交流互動,認(rèn)為本次活動豐富了見聞,對今后走向相關(guān)教育崗位具有指導(dǎo)意義。

          本次活動受到學(xué)校師生們的一致認(rèn)可,期待未來校企雙方有更多交流合作的機會,幫助學(xué)生從理論走向?qū)嵺`,提升學(xué)校辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動教育科技行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

          數(shù)字教育、數(shù)字鄉(xiāng)村、數(shù)字建工,教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心、智慧校園、智慧教室、智能建造產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心、智慧紙筆互動課堂、智慧農(nóng)場、智慧工地

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