錄播教室將成為浙江全面推進數字教育的低配

　　日前，浙江省教育廳出臺《教育信息化三年行動計劃(2018—2020年)》，提出全面推進數字教育，到2020年實現信息技術與教育教學的深度融合，形成符合“數字浙江”發展需要的教育新生態。

　　在教育治理上，建設浙江省教育大數據倉，并依托省政府大數據中心共享相關行業數據，形成跨部門、跨層級、跨學段的學校、教師、學生大數據。依托大數據倉，聯合教育治理領域專家，支持各級教育部門開展數據挖掘，破解困難學生精準資助、教育資源缺口預測等重點問題，提升教育管理精準化和決策科學化水平。

　　在教育教學上，全面普及“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧校園環境，實現無線網絡覆蓋主要教學場所，人人擁有至少一種便捷可用的移動終端，校校建有錄播教室。創設虛擬與現實融合的學習環境，普及網絡學習空間應用。利用傳感器、可穿戴設備、大數據等技術，伴隨式收集和分析學習者日常學習行為和過程數據。通過對數據的深度挖掘，實現對學生學業水平和綜合素質的過程性和發展性評價。

　　浙江還將實施新一周期的中小學教師信息技術應用能力提升工程，打造一批智慧教學名師。舉辦中小學和高校教師信息技術應用創新大賽，提升教師信息化教學能力。將信息化教學能力培養列為高校教師專業發展培訓基本內容，推動高校教師適應移動互聯網、人工智能等新技術變革。

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　　廣東天智實業有限公司是全學科教學空間綜合方案供應商，專業為學前教育、基礎教育、職業教育學校和機構提供全學科教學空間規劃、設計、建設和培訓等一體化服務。

　　公司成立于1995年，秉承“誠信、責任，工匠、慈悲”的企業價值觀，主張教學空間主動參與教學，積極推動以教學空間連接自然環境、教學設備、校園文化、學科內容和師生教學模式等，把教學融于空間、融于生活，讓教學空間成為孩子的新老師。

　　近年來，公司積極推進教育“創強爭先”，參與多項學前教育三年行動計劃、義務教育均衡發展的重大項目，多次被評為政府采購優秀供應商。企業堅持誠信為本的經營理念，培育和發展了一批優秀供應商，已先后為我國上千所學校、教育單位提供教學空間解決方案。

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