希沃劉暢：專注于教育信息化應用工具

　　由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會和上海市教育學會聯(lián)合主辦,上海市教育委員會教育技術裝備中心、上海教育裝備行業(yè)協(xié)會、上海申雅展覽有限公司等承辦的2019中國國際教育裝備(上海)博覽會于9月28至30日在上海新國際博覽中心舉辦。中國教育裝備網積極關注本次展會，非常榮幸邀請到廣州視睿電子科技有限公司(以下簡稱希沃”)上海區(qū)總經理劉暢接受我們的專訪。

　　采訪中，劉總告訴記者，希沃第四次參加上海國際教育裝備展，每年展會都會有創(chuàng)新之處，希沃也不例外。2009年希沃誕生之初，便首創(chuàng)了交互智能平板，并持續(xù)引領行業(yè)的發(fā)展。10年來，希沃專注于教育信息化應用工具，逐步形成以交互智能平板為基礎到涵蓋顯示類、音頻類、個人終端類等多邊產品的覆蓋，實現(xiàn)多元化業(yè)務的重大突破。此次希沃帶來的亮點產品包括——希沃智慧黑板、希沃LED小間距、希沃易課堂、希沃交互智能錄播、希沃校園屏顯，即是緊緊圍繞著“以用戶為核心”的這一理念進行研發(fā)設計。以智慧黑板為例……

　　作為具有十年經驗的教育信息化解決方案提供商，希沃認為：“大數據”只是個稱謂，重點是在教育信息化的過程中，每個環(huán)節(jié)所產生的所有數據都至關重要。只有和每個用戶相關的數據對其才有實際意義，這樣個性化有價值的數據希沃稱之為小數據。“大數據強調的是整體和趨勢，而希沃小數據強調的是個體的發(fā)展。特別是在教育行業(yè)，要關注每個教師和每個學生的發(fā)展，所以個體數據對于教育行業(yè)來說特別重要。而個體數據目的就是為了促進學生、教師還有管理者這三大個體角色的專業(yè)素養(yǎng)提升。”發(fā)現(xiàn)教學小數據，賦予工具生命力——小應用的底層數據是相互打通的，通過數據可以幫助校園管理者評判工具的使用效果，同時數據反饋可以更有效地幫助管理者做好管理和決策。應用工具直接作用于教學成效提升，數據反哺教學促進教師能力成長、教學質量提升。兩者相輔相成，共同助力教育信息化的發(fā)展。

　　希沃致力于成為千萬教師信賴的教育科技品牌，創(chuàng)造真正適合中國教育的信息化工具。希沃提供的本質上是一種服務，包括應用服務(教育信息化應用工具)、數據服務(底層打通的教學小數據輔助決策)、成長服務(為一線教師提供自我成長、自我展示、自我成就的機會和平臺)。

　　教育部在2018年初發(fā)布的《中小學數字校園建設規(guī)范(試行)的通知》指出，數字校園建設包含了“用戶信息素養(yǎng)、信息化應用、基礎設施、網絡安全、保障機制”五大方面。而隨著教育信息化的深入發(fā)展，用戶需求不斷升級，教育裝備行業(yè)也出現(xiàn)了深耕細分領域的趨勢，各企業(yè)逐步形成各自的產品細分優(yōu)勢：或專注資源，或專注硬件，或專注網絡基礎建設……甚至細分到一個企業(yè)僅為一個教學環(huán)節(jié)服務。數字校園建設任務之艱巨、工序之龐雜，教育裝備企業(yè)之細化，決定了國家教育信息化建設需集“百家之力”。因此，在自主研發(fā)創(chuàng)新的基礎上，希沃將始終秉承“包容、開放”的合作理念，擁抱行業(yè)伙伴，打造開放共贏平臺，與合作伙伴共同營造健康的教育信息化發(fā)展生態(tài)環(huán)境。

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