長虹教育科技被認(rèn)定為“四川省兩化融合管理體系貫標(biāo)試點(diǎn)企業(yè)”

　　近日，長虹教育科技公司順利完成兩化融合管理體系貫標(biāo)工作，并被四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳確定為 “2019年四川省兩化融合管理體系貫標(biāo)試點(diǎn)企業(yè)”。

　　企業(yè)兩化融合管理體系是企業(yè)系統(tǒng)的建立、實(shí)施、保持和改進(jìn)兩化融合過程管理機(jī)制的通用方法。依據(jù)GB/T 23020《工業(yè)企業(yè)信息化和工業(yè)化融合評估規(guī)范》，該體系覆蓋了企業(yè)全局，幫助企業(yè)依據(jù)實(shí)現(xiàn)自身戰(zhàn)略目標(biāo)所提出的要求，規(guī)范兩化融合相關(guān)過程，并使其持續(xù)受控，以形成獲取可持續(xù)競爭優(yōu)勢所要求的信息化環(huán)境下的新型能力。

　　長虹教育科技公司在企業(yè)信息化和工業(yè)化相融合建設(shè)的道路上不斷探索，從公司成立以來就搭建了專業(yè)化的平臺，構(gòu)成管理—設(shè)計(jì)—采購—工業(yè)生產(chǎn)全過程一體化的深度應(yīng)用，一定程度上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)制造和信息化建設(shè)的聯(lián)動融合。

　　長虹教育科技公司通過以電子信息產(chǎn)品和軟件研發(fā)為核心打造流通服務(wù)體系，借助工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的手段提升產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)效率，形成一體化的教育裝備產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)服務(wù)平臺，以促進(jìn)產(chǎn)融結(jié)合，推動行業(yè)發(fā)展。通過明確管理職責(zé)、夯實(shí)基礎(chǔ)保障、規(guī)范實(shí)施過程、加強(qiáng)評測與改進(jìn)來建立兩化融合管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了兩化融合的過程管理和全局優(yōu)化。

　　通過了四川省兩化融合管理體系貫標(biāo)試點(diǎn)企業(yè)認(rèn)定對長虹教育科技公司意義重大，長虹教育科技公司將持續(xù)推進(jìn)兩化融合發(fā)展，樹立標(biāo)桿示范作用，推動公司戰(zhàn)略升級，提升公司的核心競爭力，更好植根于中國教育裝備行業(yè)，建立教育生態(tài)圈，助力各地的教育信息化建設(shè)。

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