確保教育脫貧攻堅圓滿收官

　　近期，教育部黨組書記、部長陳寶生在河北省青龍滿族自治縣主持召開教育部定點扶貧與職教扶貧工作座談會，深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，全面落實黨中央、國務院關于中央單位定點扶貧工作的決策部署，全力助推定點扶貧縣鞏固脫貧攻堅成果，接續推進脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接。2020年，現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，此次在青龍召開的座談會是力促脫貧攻堅圓滿收官的又一次沖鋒，教育系統上上下下必須把工作抓得更緊，越到最后越要齊心協力，發揮教育更大的作用，履職盡責、不辱使命。

　　扶貧必先扶智，教育脫貧是順利實現脫貧攻堅的基礎保障，是國家脫貧戰略的基本組成部分，教育系統近年來積極落實脫貧攻堅各項任務并取得重要進展，在控輟保學、高校定點扶貧、推普脫貧、職教脫貧、農校對接、鄉村振興等方面精準發力，確保貧困家庭子女在各個階段都能接受公平而有質量的教育，阻斷貧困代際傳遞，消除貧困，促進共同富裕。2020年還剩下不到4個月時間，在脫貧攻堅進入最后沖刺和決勝階段，教育戰線需要堅定信心、頑強奮斗，盡銳出戰、迎難而上，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。

　　確保脫貧攻堅圓滿收官，要時刻繃緊脫貧攻堅這根弦。今年3月，習近平總書記出席決戰決勝脫貧攻堅座談會并發表重要講話，他強調這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。教育系統要在脫貧攻堅中發揮更大的作用、取得更好的效果，必須時刻緊繃脫貧攻堅這根弦。否則，一旦出現松勁懈怠、精力轉移，就有可能像疫情防控一樣，稍一松懈就可能出現反彈，得不償失。特別是教育系統的干部隊伍，要不斷提升貧困治理能力，提高貧困識別、精準幫扶本領，保持高度的思想覺悟，高質量地完成教育脫貧攻堅戰。

　　確保脫貧攻堅圓滿收官，要抓好教育扶貧重點工作。馬克思主義基本原理告訴我們，在實際工作中，應該牢牢抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。一方面，我們要繼續聚焦“三區三州”等深度貧困地區，對未摘帽貧困縣和貧困村實施掛牌督戰，瞄準教育扶貧突出問題和薄弱環節狠抓政策落實，推進教育精準扶貧、精準脫貧。另一方面，我們要抓住教育脫貧攻堅的著力點，建立守好“五條線”，即控輟保學防范線、義務教育保障線、教育質量控制線、鄉村振興支撐線和思政工作安全線，從而通過教育服務支持鄉村振興戰略的使命任務，阻斷貧困代際傳遞、解決相對貧困問題，發揮教育更大的作用。

　　確保脫貧攻堅圓滿收官，要鞏固和發展脫貧攻堅成果。脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。脫貧攻堅進入收官之年，當前和今后一段時期最重要的事是防貧防返貧，就是鞏固脫貧攻堅成果，要做到摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管，采取有效措施，確保人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰取得最終勝利。具體而言，特別是要發揮職業教育的優勢，大力發展職業教育，落實職業院校實施學歷教育與培訓并舉的職責，設立一批就業面廣、群眾易接受的專業，注重打造品牌專業、特色專業和骨干專業，強化教育扶貧拔窮根的造血功能，讓一部分初、高中畢業生通過職業教育掌握技能、提前就業，努力實現“職教一人、就業一個、脫貧一家”。

　　“行百里者半九十。”教育扶貧作為決勝全面建成小康社會的一項系統工程，我們面臨的困難和挑戰依然艱巨。因此，我們必須要以人民的根本利益為教育扶貧工作的出發點和落腳點，時時刻刻把人民的利益和安危記在心上，堅定不移地把黨中央決策部署落實好，確保2020年徹底消除絕對貧困，全面實現小康社會，實現鄉村振興，奪取脫貧攻堅戰全面勝利，確保脫貧攻堅圓滿收官。

　　(作者系國家教育行政學院副研究員)