盡最大氣力守護學生生命安全

　　針對廣東、湖南等地近日發(fā)生的暴力傷害學生事件，國務院教育督導委員會辦公室特發(fā)布2020年第5號預警，再次提醒各地、各有關部門和學校務必樹牢安全第一意識，嚴格落實《公安部教育部 關于進一步強化各項安全防范措施 切實保障2020年秋季開學校園安全的通知》各項要求，織密學生安全“防護網”，盡最大氣力守護學生生命安全。

　　學校安全無小事，安全責任重泰山。學校安全是最讓人牽掛的公共安全，事關學生生命大事，事關億萬家庭幸福安寧，事關社會大局和諧穩(wěn)定，容不得半點麻痹和麻木。“盡最大氣力守護學生生命安全”這一要求，體現了中央對學生生命安全的高度重視。各地、各有關部門和學校要反思：守護學生生命安全，究竟有沒有盡到最大氣力?是否存在敷衍塞責的現象，以及說一套做一套的問題等?守護學生生命安全，須盡最大氣力，“最大”是極致表達，傳遞出不容商量和討價還價的價值立場。

　　盡最大氣力守護學生生命安全，就要夯實基礎、筑牢防線、織密安全“防護網”。人們常說“防患于未然，捉矢于未發(fā)”，一個“防”字道出了校園安全工作的側重點，也檢測出有關部門和學校的管理能力。目前，正值秋季開學復課之際，疫情防控常態(tài)化下的校園安全工作尤為重要。針對社會治安和校園安保新情況新特點，強化校園人防、物防、技防建設，才能最大程度減少乃至杜絕暴力傷害學生行為。特別是加強警校聯(lián)動以及與綜合治理等部門的聯(lián)防聯(lián)控，形成全方位的治理效能。

　　做好校園安全的防范工作，既是學校和教育主管部門的責任，也是公安機關的責任。據報道，一些地方科學整合警力資源，構建信息化、智能化、精準化的校園警務模式，強化重點巡防機制、校園警務室建設、周邊秩序整治和風險預警防范，著力打造校園周邊安全“示范區(qū)”，諸如此類的舉措都有針對性，更有現實意義。關鍵是如何從紙面落到地面，讓安全“示范區(qū)”真正安全起來。

　　盡最大氣力守護學生生命安全，還要查不足、補短板、解決諸多亟待解決的問題。暴力傷害學生事件，于法不容，不法分子必須受到法律嚴懲。但毋庸諱言，有的傷害學生事件也暴露出學校安全意識不夠，處置能力不足，以及安保人員職業(yè)素養(yǎng)不高等問題。

　　事實證明，該補的短板不補遲早出問題，該解決的問題不及時解決就是對學生不負責任。即知即改、立行立改是底線要求，對校園安全工作尤需拿出實而又實、細而又細的態(tài)度和作風。

　　盡最大氣力守護學生生命安全，離不了監(jiān)管發(fā)力，通過考核問責提升有關學校的責任意識。要切實用好隱患排查這個“掃雷器”、監(jiān)督檢查這盞“探照燈”、考核評價這根“指揮棒”，牢牢牽住責任落實這個“牛鼻子”，及時發(fā)現問題，發(fā)現真問題，真督查、嚴問責，傳導壓力，壓實責任。別小看監(jiān)督檢查這盞“探照燈”，它能照出不足，更能倒逼有關學校主動加壓，把校園安全工作做得更好。

　　校園安全工作不是說出來的，而是做出來的，需要用心用力做好，力求萬無一失。為此，我們的學校應細化職責分工和工作要求，把責任落實到每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)。“安者非一日而安也，危者非一日而危也，皆以積漸然，不可不察也。”守護學生生命安全沒有完成時，只有進行時，隨著社會環(huán)境變化，相應的工作也需強化。把這項工作抓得更實，真正盡到了最大氣力，讓學生生命安全得到最切實的呵護，這是責任，也是榮耀。

　　(作者系媒體評論員)