不刷題，也能學(xué)好理化生？

　　最近在短視頻平臺上，一位年過七旬的退休教授突然爆紅。她用自身多年的任教經(jīng)驗來解構(gòu)那些看似高深的物理知識，一個個晦澀難懂的物理概念通過她的小實驗變得生動有趣。

　　不刷題也能學(xué)好物理，探究迷人的物理之惑，享受科學(xué)思維的快樂，是這位教授一貫倡導(dǎo)的理念。

　　在物理、化學(xué)、生物中，除了試題以外，實驗也是相當(dāng)重要的一部分。在完成實驗的過程，學(xué)生可以進(jìn)一步理解知識的由來，將知識點從生硬的文字轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暬�的畫面�?

　　吉星中考理化生教考系統(tǒng)可運用在日常教學(xué)中，幫助教師在實驗教學(xué)過程中實現(xiàn)高效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工字型生物實驗室效果圖

　　雙攝保證實驗操作一覽無遺

　　無線終端配有雙攝，可從不同角度、不同距離拍攝教師或?qū)W生的實驗操作，通過5G傳輸，實時清晰反映到大屏上，無需圍觀，全班學(xué)生都能看到。

　　外接設(shè)備顯示細(xì)微畫面

　　無線終端可外接設(shè)備，例如顯微鏡，可將顯微鏡內(nèi)的內(nèi)容展示在大屏上，讓學(xué)生能夠更進(jìn)一步認(rèn)識到實驗的細(xì)微之處。

　　顯微鏡下的植物

　　任意調(diào)取同時實驗

　　教師可任意調(diào)取不同學(xué)生的實驗操作過程投放至大屏上，學(xué)生可同時進(jìn)行實驗，即可相互對比也能形成良性競爭，讓學(xué)生更專注的同時培養(yǎng)他們自我總結(jié)、自我解決問題的能力。

　　在“雙減”政策的背景，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)已經(jīng)成為了重點。吉星中考理化生教考系統(tǒng)積極響應(yīng)政策，推動高效教學(xué)。不刷題，也能學(xué)好理化生。

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