貴州省六盤(pán)水市初高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng)成功舉辦 科朗實(shí)驗(yàn)室智能考評(píng)系統(tǒng)助推實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化

　　近日，貴州省六盤(pán)水市初高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng)在六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。本次專(zhuān)題活動(dòng)旨在深化實(shí)驗(yàn)室教育裝備管理、提升初高中理化生實(shí)驗(yàn)教育的應(yīng)用能力，以引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、形式的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。本次培訓(xùn)由六盤(pán)水市教育局主辦，六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，安徽文香科技股份有限公司協(xié)辦。全市初中、高中學(xué)校近110人參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使用文香實(shí)驗(yàn)室智能考評(píng)系統(tǒng)（科朗品牌）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　培訓(xùn)開(kāi)始前，首先由本次活動(dòng)的承辦單位六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)周金華副校長(zhǎng)致歡迎辭，他對(duì)活動(dòng)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，并且為參加本次培訓(xùn)的各校一線(xiàn)教師及管理員分享了學(xué)校新型理、化、生實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施過(guò)程，落實(shí)了提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的設(shè)計(jì)初衷。

　　六盤(pán)水市教育局信息中心陳民主任解讀了建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)政策內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了理化室實(shí)驗(yàn)實(shí)操教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的重要性，要求各參會(huì)人員除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，且對(duì)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作并考核，希望通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)六盤(pán)水市初、高中實(shí)驗(yàn)管理及操作能有所提高。

　　開(kāi)幕式后，六盤(pán)水第三中學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任郝正達(dá)，在上午、下午分別為高中、初中學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師們分享了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)成果，并對(duì)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》進(jìn)行詳細(xì)解讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，利用人工智能、虛擬實(shí)驗(yàn)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況，同時(shí)也分享了實(shí)驗(yàn)室中的教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的難點(diǎn)及對(duì)策思考。

　　文香數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室（品牌科朗）總經(jīng)理孫立志參加了此次專(zhuān)題活動(dòng)并分享了基礎(chǔ)教育新型理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案與應(yīng)用，使得老師們對(duì)現(xiàn)在的新型實(shí)驗(yàn)室有更多的了解。通過(guò)理論授課、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)操作等方式為與會(huì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，使參與者充分融入實(shí)際操作，深度學(xué)習(xí)和體驗(yàn)最新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)。

　　活動(dòng)最后，各校實(shí)驗(yàn)教師們參觀體驗(yàn)了文香科朗實(shí)驗(yàn)室智能考評(píng)系統(tǒng)。文香推出的科朗理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室方案，該方案能有效匹配學(xué)科教育的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，不是傳統(tǒng)教室的簡(jiǎn)單改造，而是通過(guò)注重教室空間與師生、教學(xué)環(huán)境與管理、實(shí)驗(yàn)器材與設(shè)備、教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)等關(guān)系的重構(gòu)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的變革。通過(guò)該系統(tǒng)可以記錄學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)，為個(gè)性化教學(xué)提供有力支持。

　　通過(guò)本次培訓(xùn)，可以幫助教師更好地掌握信息化教學(xué)的方法和技巧，提高教師的教育教學(xué)水平，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。這次培訓(xùn)不僅讓教師們對(duì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了更深入的了解，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，更為他們今后教學(xué)實(shí)踐提供了更多可能性。

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