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最后更新：2019-11-15
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生產(chǎn)企業(yè)：杭州古都科技有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 最近，看了一個(gè)意味深長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)短片，叫《繼承者》(Inheritor)，這是泰國(guó)的3名大學(xué)生制作的。片子不長(zhǎng)，只有3分鐘，但是畫(huà)面以暗沉為主，全片0臺(tái)詞。講述了男孩艾倫在其父母“期望”下按要求長(zhǎng)大的故事，艾倫像極了我們?nèi)巳朔Q贊的“別人家的孩子”。看著看著，安古蘭覺(jué)得仿佛看到自己的童年。
片子表達(dá)了一個(gè)主題：控制欲太強(qiáng)的父母，正把孩子變成傀儡。
一間屋子里，鏡頭閃過(guò)一張溫馨的全家福。然后，照片不見(jiàn)了，取而代之的是各種獎(jiǎng)狀、越來(lái)越多的獎(jiǎng)狀。
原本屋里有的玩具，也被拿走了，放上了新的獎(jiǎng)杯。一個(gè)游戲機(jī)被合上蓋子，一雙手拿走了它……
眼睜睜地看著這一切都沒(méi)了，玩具、游戲消失殆盡，替換上硬邦邦的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，角落里的男孩嘆了口氣。這時(shí)，男孩的眼光停留在一個(gè)小盒子上，上面寫(xiě)著“dream alan”，那里也許有小男孩的夢(mèng)想吧，剛要打開(kāi)盒子，父母的雙手又拿走了它。
這一切都是小男孩希望的嗎?當(dāng)然不是，他渴望宇宙，想成為宇航員。而他的父母只想讓他不停拿獎(jiǎng)，最終男孩機(jī)械地完成著父母的希望。鏡頭拉遠(yuǎn)，出現(xiàn)驚悚的一幕，父母通過(guò)操控手中的絲線，把男孩變成了自己的傀儡。
3分鐘諷喻親子教育真相動(dòng)畫(huà)《繼承者》動(dòng)畫(huà)的最后一幕仍然讓我們心驚，父母的身上也纏滿了提線，這也點(diǎn)名了片名的含義，原來(lái)傀儡也能繼承。
何為控制欲?
百度百科的解釋是——控制欲，是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)某一件事情，或者某一個(gè)人在一定程度上的絕對(duì)支配，不允許意外或者是有其他差錯(cuò)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)指對(duì)她/他絕對(duì)的占有，思想上行為上都不允許有違背你的意思。
每一個(gè)人或多或少都會(huì)想要控制住一些事物或其他人。安古蘭覺(jué)得，通常內(nèi)心有較強(qiáng)不安全感的人控制欲望也強(qiáng)烈一些，那些謹(jǐn)小慎微、追求完美、心里總不踏實(shí)的人更希望控制別人。控制欲強(qiáng)是內(nèi)心恐懼的表現(xiàn)，也是極度沒(méi)有安全感的表現(xiàn)，通過(guò)控制一些人或事物來(lái)給自己帶來(lái)安全感。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都喜歡聽(tīng)話孩子，希望他好好吃飯、不亂丟玩具、不打碎東西、不調(diào)皮搗蛋……但是淘氣才是他探索世界的反應(yīng)，焦慮感往往讓家長(zhǎng)認(rèn)為：自己需要時(shí)刻謀劃著孩子前進(jìn)的道路，以便于讓孩子少走彎路。
聽(tīng)話的孩子真的“聽(tīng)話”嗎?孩子的“聽(tīng)話”其實(shí)會(huì)影響他們一生。
孩子的違抗性需求
很多父母所理解的“聽(tīng)話”，也就是希望孩子可以“順從”，希望他乖乖聽(tīng)話，但是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)慢慢成為一個(gè)具備獨(dú)立思考意識(shí)的個(gè)體，在這個(gè)階段，孩子也十分矛盾，他一方面希望自己可以獨(dú)立，一方面希望有人可以依賴。有時(shí)孩子會(huì)做一些他本知道會(huì)令家長(zhǎng)生氣的事，他也在等著父母來(lái)制止，他會(huì)從中感受到關(guān)愛(ài)。有時(shí)孩子也會(huì)做一些違背父母意愿的事，他們希望通過(guò)這種方式來(lái)證明自己，家長(zhǎng)不能一味的打壓他的積極性，要給他正確的指導(dǎo)。
不要控制孩子
有些家長(zhǎng)總會(huì)不自覺(jué)的去“命令”孩子，讓他不許哭、必須立即睡覺(jué)、必須愛(ài)吃蔬菜等等，其實(shí)無(wú)形中父母也沒(méi)收了孩子的選擇權(quán)。孩子和大人一樣，也渴望被認(rèn)同，他們也希望自己的觀點(diǎn)被采納，如果父母常常用命令的口氣和孩子說(shuō)話，他會(huì)感覺(jué)到自己一直處于“被壓迫”的狀態(tài)，其實(shí)父母控制住的不僅是孩子的行為，還有他脆弱的內(nèi)心。孩子會(huì)因此失去自信，做事畏手畏腳。
孩子不要總道歉
孩子知錯(cuò)就改是好事，但是因?yàn)槲窇炙缘狼妇筒皇且患檬铝耍袝r(shí)孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)道歉就被父母責(zé)罰，他會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生壓抑的感覺(jué)，會(huì)越來(lái)越自卑。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，父母也不要給剝奪他的發(fā)言權(quán)，讓他表達(dá)內(nèi)心的想法，強(qiáng)勢(shì)的父母背后都會(huì)站著一個(gè)乖孩子，但他和父母之間的隔閡也越來(lái)越大，他也會(huì)越來(lái)越壓抑。
讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己
聽(tīng)話孩子也不能一味的讓步，如果家里來(lái)了小客人想帶走他最心愛(ài)的玩具，父母可能會(huì)說(shuō)“你比他大，你要讓著他。”作為家長(zhǎng)要尊重孩子，無(wú)論什么事都不可以替他做決定。
乖孩子不是只會(huì)“屈服”的孩子，我們要讓他學(xué)會(huì)為自己爭(zhēng)取，讓他學(xué)會(huì)去衡量，讓他學(xué)會(huì)愛(ài)自己，他只有先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，以后才能更好的愛(ài)別人。
控制欲的本質(zhì)是缺乏安全感。安古蘭認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，我們不能把自己的安全感寄托在孩子身上。“作為子女，我是你的軟肋，但不要讓我成了你的傀儡。”
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