導語：我國教育事業的迅猛發展，加快了中小學普及信息技術教育程度的步伐，信息化教育建設正在全國積極推進。由于長期以來形成的二元教育格局，致使城鄉教育在設施、師資、教學、管理等諸多方面存在著不均衡現象，進而造成了城鄉學生之間享受平等教育的權利和機會上的較大差距。導致這一現象的根源就在于城鄉教育發展不均衡。只有全面了解農村教育的現狀，才能不斷推進城鄉教育的均衡發展。

　　少年強則中國強，教育乃立國興邦之本。每年兩會，教育問題都會被頻頻提及，尤其是在經濟高速發展造成貧富差距日漸明顯的背景下，教育作為促進社會階層流動、調節社會公平的重要手段，近年來被賦予的期望越來越高。而這其中，作為弱勢一方的農村教育一直是關注的重點。詳細>>>

　　抓辦學條件，建設農村美麗校園。近年來實施了農村寄宿制學校建設、校安工程、初中工程、薄改計劃等重大項目。實施農村學生營養改善計劃，惠及3200萬名學生。義務教育階段國家財政性教育經費支出60%以上投向農村地區。完善農村義務教育經費保障機制，自2007年以來，連續七次提高農村生均公用經費標準。詳細>>>

　　廣東省通過教育“創強爭先”、推進義務教育均衡優質標準化發展等工作，農村學校的辦學條件已經有了很大的改善。但不可否認的是，受城鄉二元結構體制的長期影響，當前農村教師隊伍還存在職業吸引力不強、補充渠道不暢、優質師資缺乏、整體素質不高等困難。詳細>>>

　　“治窮要治本，扶貧先扶智，扶智先扶教。”為解決“一代貧代代貧”的貧困“代際傳遞”問題，讓貧困老百姓真正走出“貧困陷阱”，全國政協委員、華中師范大學黨委書記馬敏從教育信息化的角度思考了邊遠地區的精準扶貧。詳細>>>

　　教育部日前印發關于加強師范生教育實踐的意見，提出要積極開展實習支教和置換培訓，鼓勵引導師范生深入薄弱學校和農村中小學，增強社會責任感和使命感。詳細>>>

　　農村教育是重慶教育的短板，這幾年從硬件來看得到了很大改善，但依然缺乏好的教育觀念、好的教師和教育信心。詳細>>>

　　欽州市浦北縣針對“農村弱、城鎮擠、擇校熱、班額大”等影響教育公平的問題，扎實推進“全面改薄”實施。詳細>>>

　　近年來，海倫市始終把改善和發展教育事業作為民生工作的重點，加大基建設施投入力度，改善辦學條件，促教育事業水平整體提升。詳細>>>

　　今年初以來，福安市總投資2.89億元，重點實施全面改善農村義務教育薄弱校建設項目，著力抓好12類206個子項目建設。詳細>>>

　　到2017年年底我市將徹底解決城鎮普通中小學大班額問題。昨天，記者從市教育局獲悉，為實現這一目標，三年內市財政將預計投入3億元以上。詳細>>>