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中級(jí)會(huì)員第 14 年

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中小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

初中階段重點(diǎn)是使學(xué)生形成科技實(shí)踐中的合作精神和創(chuàng)新精神，能主動(dòng)獲取與生活和周?chē)h(huán)境有關(guān)的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力、動(dòng)手能力和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

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中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室探究?jī)x器電磁制動(dòng)器

以推動(dòng)學(xué)校科技教育的發(fā)展，廣泛開(kāi)展多種形式的科普教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為主要目標(biāo)。具體目標(biāo)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的能力水平來(lái)確定。小學(xué)階段重點(diǎn)是使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究感興趣。

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小型科普實(shí)驗(yàn)室 SDJY科普展品靜電擺球

能夠滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐、科普教育的需求：科技活動(dòng)室將配備必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升科技素養(yǎng)。

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SDJY 科學(xué)探究?jī)x器師大教育水漩渦

科技活動(dòng)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和信息科學(xué)等各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。

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小型科普產(chǎn)品桌面展品音樂(lè)噴泉

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SDJY科技教室/小學(xué)科技室儀器/天上水

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小學(xué)科技室建設(shè)/科技儀器/莫爾條紋實(shí)驗(yàn)器

科技活動(dòng)室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新、會(huì)學(xué)為理念而研究和開(kāi)發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)

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中小學(xué)科普展品撞球科技館設(shè)備能量守恒擺

本展項(xiàng)演示了形狀和質(zhì)量相同的演示球碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒現(xiàn)象。參觀者可以像牛頓和伽利略那樣學(xué)習(xí)力學(xué)原理和了解運(yùn)動(dòng)定律。參觀者可以把球拉起來(lái)，如果一端的球被拉起來(lái)又讓它落回去，另一端的那個(gè)球也將向外擺動(dòng)相同ba

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數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室科普展品八皇后

走進(jìn)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，這里是一個(gè)充滿(mǎn)科技感與探索氛圍的空間。先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的數(shù)學(xué)模型與智能教學(xué)軟件一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供了多元的學(xué)習(xí)資源。實(shí)驗(yàn)室打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，讓學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索。

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小學(xué)校園科技館生命科普展品手眼協(xié)調(diào)

科普設(shè)備科技館展品手眼協(xié)調(diào)離心力心跳激光豎琴腦控噴泉聲波看的見(jiàn)

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