&

一

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要意義

教育部發(fā)布的小學(xué)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)中的課程內(nèi)容發(fā)生了較大變化，主要包含物質(zhì)科學(xué)(物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、物質(zhì)的變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用、能的轉(zhuǎn)化與能量守恒)、生命科學(xué)(生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次、生物體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生命的延續(xù)與進(jìn)化)、地球與宇宙科學(xué)(宇宙中的地球、地球系統(tǒng)、人類活動(dòng)與環(huán)境)和技術(shù)與工程(技術(shù)、工程與社會(huì)和工程設(shè)計(jì)與物化)等四大部分十三個(gè)方面的內(nèi)容。為了很好完成相應(yīng)課程內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)列出了學(xué)生必做的七十八個(gè)探究實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)要求加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、利用與管理。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，每所學(xué)校必須建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，配備能滿足科學(xué)教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，學(xué)校可在保證完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)等教學(xué)基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，豐富科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能，為學(xué)生開展科學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)提供服務(wù)。科學(xué)教師要充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)，讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要場(chǎng)所，保證學(xué)生完成全部的必做實(shí)驗(yàn)。這對(duì)我們小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求。

一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的過程，但是早期的科學(xué)教育將對(duì)他的科學(xué)素養(yǎng)形成起著決定性的作用。小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。研究表明，對(duì)于兒童來說，態(tài)度的形成需要實(shí)踐的過程，技能的培養(yǎng)需要反復(fù)的模仿練習(xí)，而知識(shí)的獲取主要通過感性經(jīng)驗(yàn)的積累”。小學(xué)階段知識(shí)積累與思維能力的發(fā)展都極其有限，在科學(xué)課教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情境，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程是十分必要的。因此，教師的探究意識(shí)和科學(xué)態(tài)度，對(duì)兒童的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)影響很大。搞好科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)技能。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的課堂，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析、解決問題的能力。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化方面具有獨(dú)到的作用，不僅為學(xué)習(xí)理論提供感性材料，為理解疑難概念鋪設(shè)臺(tái)階，還是整個(gè)學(xué)習(xí)的一部分，與理論教育密不可分。

由于缺乏相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件或不能實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，小學(xué)科學(xué)教育往往以理論教學(xué)為主，學(xué)生無法真正掌握和運(yùn)用理論知識(shí)，也難以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，教學(xué)質(zhì)量自然也就難以提高。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室可以為進(jìn)行科學(xué)類課程的教學(xué)和開展科技活動(dòng)提供實(shí)踐平臺(tái)，通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)制作活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)他們的科學(xué)技能和創(chuàng)新能力。因此，搞好科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以改變教師的知識(shí)傳播結(jié)構(gòu)，使抽象、枯燥的知識(shí)動(dòng)態(tài)化、形象化，大大提高學(xué)生在教學(xué)中的主體地位和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)和知識(shí)整合，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由生命科學(xué)系列、地球科學(xué)系列、物質(zhì)科學(xué)系列（電磁學(xué)設(shè)計(jì)與搭建區(qū)、無線電設(shè)計(jì)與搭建區(qū)、機(jī)械設(shè)計(jì)與搭建區(qū)、光學(xué)設(shè)計(jì)與搭建區(qū)、新能源套裝系統(tǒng)、熱學(xué)系列）、技術(shù)與工程系列和智慧墻創(chuàng)意區(qū)等體驗(yàn)主題組成。這些體驗(yàn)主題集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，以最直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

三、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的功能與特點(diǎn)

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸，但主要有以下五個(gè)方面：

1、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的核心功能，展品的互動(dòng)性是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

2、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)良好的科普教育實(shí)驗(yàn)中心。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及教育實(shí)驗(yàn)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗(yàn)提供場(chǎng)地。

3、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內(nèi)外各級(jí)各類的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。

4、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。

5、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。

序號(hào)	名稱	單位	數(shù)量
	合計(jì)
	一、基礎(chǔ)設(shè)備部分
1	教師講臺(tái)	張	1
2	學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)	張	8
3	學(xué)生凳	張	48
4	儀器柜	張	4
	二、實(shí)驗(yàn)儀器
	第1部分生命科學(xué)系列
1	觸碰競(jìng)賽	套	1
2	無土栽培2型	套	1
3	生物顯微鏡套裝2	套	1
4	搭建溫室實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)	套	1
5	聽診器套裝	套	2
6	植物種植盒	套	2
7	會(huì)說話的人體模型2型	套	2
8	心臟呼吸模型	套	2
9	牙齒及骨骼模型	套	2
10	大腦及眼睛模型2型	套	2
11	動(dòng)物園--動(dòng)物機(jī)器人	套	2
12	昆蟲腹部觀察鏡	套	8
13	紅外線電子測(cè)溫儀	套	1
14	觀鳥擴(kuò)音器	套	1
15	無土栽培2型	套	2
16	30倍手持探究顯微鏡（分組實(shí)驗(yàn)）	個(gè)	2
17	指紋提取	套	2
	第2部分地球科學(xué)系列
1	數(shù)字地球儀	套	1
2	水的凈化實(shí)驗(yàn)儀	套	1
3	體驗(yàn)地震臺(tái)	套	2
4	顯微鏡與天文望遠(yuǎn)鏡	套	1
5	水實(shí)驗(yàn)盒2型	套	2
6	風(fēng)力能源套件	套	2
7	氣象站4型	套	2
8	探索太陽系	套	2
9	探索地球	套	2
10	星空投影儀	套	1
11	立體地球儀	套	1
12	手持全球定位系統(tǒng)接收機(jī)	套	1
	第3部分物質(zhì)科學(xué)系列
	1、電磁學(xué)設(shè)計(jì)與搭建區(qū)
1	電磁發(fā)動(dòng)機(jī)	套	2
2	懸浮小球	套	1
3	平衡球2型	套	2
4	滾球運(yùn)動(dòng)	套	2
5	感應(yīng)風(fēng)扇	套	1
6	彩色燈泡	套	1
7	電與磁創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)箱	套	2
8	多功能導(dǎo)電分析儀	套	1
9	電磁感應(yīng)電流的方向	套	1
10	司南	套	1
11	海獅戲球	套	1
12	磁懸浮地球儀（大）	套	1
13	手觸式蓄電池演示儀/人體發(fā)電實(shí)驗(yàn)器	套	1
14	指南龜	套	1
15	溫差發(fā)電/熱能電能轉(zhuǎn)換儀	套	1
16	背道而馳	套	1
17	手搖式發(fā)電機(jī)	套	1
18	會(huì)爬墻的列車	套	1
	2、無線電設(shè)計(jì)與搭建區(qū)
1	無線電臺(tái)	套	1
2	收音機(jī)2型	套	1
3	變聲器	套	1
4	神奇樂器	套	1
5	變聲器	套	1
6	聲控車	套	1
7	無弦琴	套	1
8	超聲霧化（超聲應(yīng)用探究）	套	1
9	魚洗	套	1
10	機(jī)械鐘工作原理演示儀	套	1
	3、機(jī)械設(shè)計(jì)與搭建區(qū)
1	彈跳小球	套	2
2	現(xiàn)代車輛實(shí)驗(yàn)箱1號(hào)	套	1
3	趣味機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)盒	套	1
4	小球爬樓梯	套	1
5	趣味智能創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)盒	套	2
6	創(chuàng)新教育--機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱1號(hào)	套	1
7	創(chuàng)新教育--機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱2號(hào)	套	1
8	基礎(chǔ)構(gòu)建套裝	套	2
9	趣味力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)盒	套	1
10	組裝遙控模型	套	1
11	彈力玩具	套	1
12	氣動(dòng)組裝玩具	套	1
13	液壓傳動(dòng)交通工具模型	套	1
14	搬物機(jī)器人	套	1
15	會(huì)翻跟頭的魔丸	套	1
16	滾動(dòng)的方輪	套	1
17	奇怪的碰撞	套	1
18	鋼球爬坡（重心探究?jī)x）	套	1
19	沉浮的小魚	套	1
20	火箭演示儀/發(fā)射火箭	套	2
21	陀螺旋轉(zhuǎn)的軌跡	套	1
22	雙人舞	套	1
23	聽話的智慧球	個(gè)	1
	4、光學(xué)設(shè)計(jì)與搭建區(qū)
1	光學(xué)實(shí)驗(yàn)儀	套	2
2	空中成像	套	1
3	聲光控樓梯燈電路實(shí)驗(yàn)箱	套	1
4	光實(shí)驗(yàn)盒3型	套	1
5	魔箱	套	1
6	光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)	套	1
7	光纖燈	套	1
8	學(xué)生探究立體鏡（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）	個(gè)	2
9	大錢變小錢	個(gè)	2
10	照相機(jī)模型	個(gè)	1
11	會(huì)行駛的太陽能小車	套	1
	5、新能源套裝系統(tǒng)
1	水能源小車	套	1
2	能源組合技術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)盒	套	1
3	太陽能競(jìng)賽車	套	1
4	太陽能收音機(jī)	套	1
5	太陽能唱機(jī)	套	1
	6、熱學(xué)系列
1	“永動(dòng)機(jī)”飲水鳥	套	1
2	富蘭克林沸騰球	套	1
3	光的熱輻射儀-光壓風(fēng)車（外購）小	套	1
	第4部分技術(shù)與工程系列
1	密碼盒	套	1
2	邏輯思維拼圖棋	套	1
3	創(chuàng)客電子實(shí)驗(yàn)箱1型	套	4
4	創(chuàng)客電子實(shí)驗(yàn)箱2型	套	4
5	創(chuàng)客電子實(shí)驗(yàn)箱3型	套	4
6	智能機(jī)器人1型	個(gè)	2
7	智能家居機(jī)器人	套	1
8	智能月球車制作套件	套	2
9	智能變形車	套	4
10	智能小象	套	4
11	恐龍	套	4
12	可編程智能步行馬	套	4
	三、智慧墻創(chuàng)意區(qū)
1	光電盤	塊	1
2	魔術(shù)師的硬幣	塊	1
3	唱國歌	塊	1
4	時(shí)光隧道	塊	1