落實主題教育要求 加快推動縣域教師隊伍整體提升

　　2019年6月12日，為積極貫徹落實黨中央關于開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育工作要求，推動我省基礎教育優質均衡發展，全面深化教師隊伍建設改革，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長王創同志到韶關調研教師隊伍建設工作，出席在韶關學院舉辦的“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程啟動儀式并講話。

　　王創副廳長充分肯定了近年來韶關學院推進中小學教師專業發展所取得的成績。他指出，推動建立“四維一體”的教師教育發展模式，把高校、市縣教育局、中小學校和社會力量整合起來，形成資源聯盟，在縣域內統籌謀劃、整體推進，將更加有力地推動縣域內教師專業發展，高度契合當前國家和省關于縣域內義務教育優質均衡發展的有關要求。他強調，縣級人民政府是義務教育的責任主體，是促進縣域基礎教育優質均衡和可持續發展的第一責任人，要切實履行好政府教育職責，深入落實教育優先發展戰略，高度重視教師隊伍建設，主動作為促進教師專業發展。他要求，各省級中小學教師發展中心要進一步解放思想，改革創新，健全制度，激發活力，為教師專業發提供保障。一是推動機制創新。要用發展的理念、改革的思路、創新的舉措，打破固有的思維定勢和利益藩籬，強化統籌，創新職前職后一體化管理制度和體制機制。二是深化“校地合作”。要加強與市、縣政府和教育行政部門的溝通聯系，提供切合實際的服務和支持。要加強與市縣教師發展中心的聯系與指導，做到互為補充，互相促進，建立便捷高效的線上線下一體的培訓研修平臺，探索行之有效的培訓方式，提高培訓的針對性和實效性。三是加強工作聯動。各省級教師發展中心之間，要加強聯動，發揮各自的優勢，在教師培養培訓標準制定、分層分類教師培訓課程指南、課程資源建設、專家資源等方面共建共享、做強做大。四是樹立特色品牌。要以粵港澳大灣區建設為契機，積極參與大灣區教師職前培養和職后培訓，建立大灣區教師專業發展合作平臺和機制，提升、擴大在全國同行的影響力和輻射力，樹立廣東教師專業發展的新標竿。

　　啟動儀式上，韶關學院分別與始興縣教育局、武江區教育局、樂昌市教育局、南雄市教育局共同簽訂了“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程框架協議。

　　啟動儀式后，王創副廳長、師資處負責同志與韶關市及所屬縣區教育局負責同志，有關高校和省級中小學發展中心負責同志，以及中小學校長代表座談，聽取大家對加快推進中小學教師隊伍建設改革意見和建議。

　　韶關學院和韶關市教育局共同實施的“四維一體”縣域教師隊伍整體提升工程將從2019年6月開始至2021年12月結束，為期3年。該工程包括教師隊伍建設的調研規劃、教師隊伍培訓、學校發展問題診斷與學校改進、構建省市縣三級中小學教師發展中心協作體系和開展職前職后一體化、培養培訓相融合的教師教育體系實踐與探索等多個方面，由韶關學院省級中小學教師發展中心具體負責項目實施。