教育部：各高校應至少有一所實體書店 沒有的盡快補建

　　據教育部網站消息，教育部辦公廳發布《關于進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》，意見稱，各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應盡快補建;同時，高校要對校園實體書店給予必要的減免優惠，對長期堅持立足校園、服務師生的優秀校園實體書店給予獎勵。

　　近年來，隨著移動互聯網發展帶來的數字閱讀和網絡購書的沖擊，部分校園實體書店存在經營困難、倒閉等現象。

　　對此，《意見》強調，各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應盡快補建，基本形成全國高校校園實體書店的發展與全社會實體書店的總體布局、服務功能相匹配，主業突出、各具特色、多元經營的良好格局，更好地滿足高校校園日益增長的多樣文化需求。

　　高校應積極提供支持和保障，給予一定的補貼和獎勵。《意見》稱，要積極提供便利條件，從場地租金、水電費等日常運營費用方面對校園實體書店給予必要的減免優惠，根據實際情況在設備設施投入方面給予一定的支持，以保證校園書店服務功能的穩定性和長效運營，對長期堅持立足校園、服務師生的優秀校園實體書店給予獎勵。同時，各地要支持、指導符合條件的校園實體書店積極爭取扶持政策和專項支持資金。

　　《意見》鼓勵調動社會企業、社會資本進校開辦實體書店的積極性，支持有品牌優勢的連鎖書店進校園做優做強。支持校園實體書店積極承擔政府和高校文化建設相關工作，開展讀書會、學術沙龍等多種形式的讀書文化活動，努力探索把校園實體書店建設成集圖書銷售、閱讀學習、展示交流、聚會休閑、創意生活等多功能于一體的復合式校園文化活動場所。鼓勵校園實體書店參與文化扶貧和其他社會公益活動。

　　在校園書店產品和服務上，要針對本校學科專業特點和師生實際需求向“專、精、特、新”方向發展，強化專業、特色服務，做精做大細分市場。鼓勵實體書店推進數字化、智能化升級改造，增強店面展示功能。力爭到2020年底，在全國范圍打造一批獨具高校特色的“校園智慧書店”。

　　此外，《意見》鼓勵高校畢業生自主創辦校園實體書店，支持校園實體書店為大學生提供勤工助學崗位，支持將校園實體書店建設納入大學生創業引領計劃。為在校大學生提供一定數量勤工儉學、實習實訓和創業機會的校園實體書店，高校要指導和幫助其爭取相關創業扶持政策。