調(diào)課沒有鈴聲，如何能保障教學？

　　校園打鈴方案經(jīng)歷了手動打鈴、模擬系統(tǒng)打鈴、數(shù)字定時打鈴的發(fā)展歷程。

　　傳統(tǒng)的手動打鈴，單純通過人工敲擊發(fā)出響聲的方式實現(xiàn)打鈴效果，傳播范圍有限、時間不精準、聲源單一。

　　模擬廣播相對于傳統(tǒng)手動打鈴，可選擇聲源多，可實現(xiàn)簡單定時功能，能外接CD、收音機等設備，高保障性贏得了客戶信賴，特別是在高考、中考等一系列重點考試的特殊運用上，模擬廣播的運用仍然發(fā)揮著巨大的價值。

　　就學校教學而言，模擬廣播功能單一，使用和傳送由卡座、CD機、麥克風等設備輸出的模擬信號，對于大量的、以數(shù)字格式存儲于網(wǎng)絡服務器和各種載體上的音頻資源無法直接應用，無法滿足全面的教學要求。而itc數(shù)字廣播以其操作方便，功能內(nèi)容豐富，數(shù)字化管理的優(yōu)勢，贏得客戶的信賴，廣泛應用于教學領域。

　　當下是數(shù)字化快速發(fā)展的時代，越來越多的媒體資源以數(shù)字格式存在，隨著TCP/IP網(wǎng)絡的普及，數(shù)字化網(wǎng)絡音頻廣播系統(tǒng)是必然發(fā)展趨勢。itc數(shù)字化網(wǎng)絡音頻廣播系統(tǒng)支持各種模擬音源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，同時作為數(shù)字化的音頻廣播系統(tǒng)，直接應用數(shù)字格式的音頻資源。

　　秉持十幾年廣播行業(yè)經(jīng)驗，廣州保倫電子致力將廣播系統(tǒng)做到極致，到目前為止，IP廣播系統(tǒng)已更新至第二代。第二代IP廣播系統(tǒng)進行了全面的系統(tǒng)重構(gòu)，在保持原有功能的基礎上，更具備容災、容錯和大型系統(tǒng)的特性。對定時任務這個重中之重的功能，做了友好的設計，將支持更多方式定制定時的任務，保障教學活動正常進行。

　　時間屬性

　　時間屬性用來配置定時打鈴的執(zhí)行時間，即在新建定時打鈴前需先配置一個時間屬性。時間屬性可應用于所有任務。有部分任務需要更改執(zhí)行時間，只需修改這些任務的時間屬性即可。

　　時間屬性支持三種重復方式，涵蓋所有日常需求：

　　1. 按周重復

　　2. 按月重復

　　3. 按日期重復

　　新建時間屬性，在此基礎上可就學校日常打鈴工作、節(jié)假日調(diào)課、教學工作等統(tǒng)一安排。只需挪動鼠標，勾選需要打鈴的日期，即可一鍵修改所有排課鈴聲。

　　批量編輯

　　任務進行時，還可進行批量修改，將不同方案，不同時間屬性，不同類別的定時任務批量修改，滿足不同時間與任務的特殊性。靈活的編輯方式，減少教學設備調(diào)整需要耗費的大量精力，同時更豐富的音源，讓校園生活與時代發(fā)展同步。

　　任務克隆

　　克隆，即保障用戶在已有定時任務的基礎上，通過“克隆”，快速建立新的定時任務。無需重新設置，無需耗時調(diào)整，一鍵克隆，就能進行正常的教學活動。

　　分享校園教學中任務管理的小技巧，幫助用戶更好的管理日常教學工作。

　　從用戶體驗的角度出發(fā)，創(chuàng)新、迭代、提升服務是itc一貫的宗旨，教與學，在完善的校園建設中得到創(chuàng)新的發(fā)展，帶來和諧美好的校園生活。

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