職業(yè)教育“雙高計劃”建設(shè)名單公布

　　12月18日，教育部、財政部公布中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)名單，56所高職學校入選高水平學校建設(shè)，141所高職學校入選高水平專業(yè)群建設(shè)。

　　集中力量建設(shè)一批具有引領(lǐng)作用的高職學校和專業(yè)，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，是黨中央、國務(wù)院作出的決策部署。作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重點項目，“雙高計劃”比肩普通高等教育“雙一流”建設(shè)，是落實“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”的重要制度設(shè)計，也是國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“先手棋”。

　　自今年4月以來，教育部、財政部協(xié)力推動項目落地，完成了頂層設(shè)計，提出“總量控制、動態(tài)管理，年度評價、期滿考核，有進有出、優(yōu)勝劣汰”的建設(shè)機制。按照公開、公平、公正原則，經(jīng)過學校申報、省級推薦、遴選確定三個環(huán)節(jié)，最終確定第一輪建設(shè)學校和專業(yè)名單。

　　從省份布局看，197所建設(shè)單位覆蓋了29個省份。從專業(yè)布局看，申報的253個專業(yè)群覆蓋了18個高職專業(yè)大類，布點最多的五個專業(yè)大類分別是裝備制造大類、交通運輸大類、電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、農(nóng)林牧漁大類。從產(chǎn)業(yè)布局看，服務(wù)面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群有75個，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的71個，面向先進制造業(yè)的63個，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的23個，其他21個。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司相關(guān)負責人表示，“雙高計劃”實行國家、地方、學校三級推進。國家有關(guān)部門負責宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等頂層設(shè)計，組建項目建設(shè)咨詢專家委員會，為項目遴選和建設(shè)提供咨詢服務(wù)。地方加強政策支持和經(jīng)費保障，協(xié)調(diào)各方力量支持項目建設(shè)，對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，構(gòu)建以“雙高計劃”學校為引領(lǐng)，區(qū)域內(nèi)高職學校協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學校深化改革創(chuàng)新，聚焦建設(shè)任務(wù)，科學編制建設(shè)方案和任務(wù)書，健全責任機制，確保建設(shè)成效。通過政府行業(yè)企業(yè)學校多方協(xié)同建設(shè)，集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學校和專業(yè)群，打造一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，帶動職業(yè)教育持續(xù)深化改革，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　在經(jīng)費支持方面，“雙高計劃”采取中央引導(dǎo)、地方為主，著力構(gòu)建政府行業(yè)企業(yè)學校協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展新機制。地方在完善高職生均撥款制度、逐步提高生均撥款水平的基礎(chǔ)上，對“雙高計劃”學校給予重點支持，中央財政通過現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金對“雙高計劃”給予獎補支持，發(fā)揮引導(dǎo)作用。“雙高計劃”中央財政每年引導(dǎo)資金20余億元。有關(guān)部門和行業(yè)企業(yè)以共建、共培等方式積極參與項目建設(shè)。項目學校以服務(wù)求發(fā)展，積極籌集社會資源，增強自我造血功能。

　　此外，“雙高計劃”更加注重營造改革環(huán)境，要求地方在領(lǐng)導(dǎo)班子、核定教師編制、高級教師崗位比例、績效工資總量等方面按規(guī)定給予政策傾斜，建立健全改革創(chuàng)新容錯糾錯機制，鼓勵“雙高計劃”學校大膽試、大膽闖。

　　據(jù)了解，“雙高計劃”每五年一個支持周期，全面實施項目績效管理。績效評價結(jié)果將作為調(diào)整項目經(jīng)費支持額度的重要依據(jù)。對資金籌措有力、建設(shè)成效顯著的項目，加大支持力度。對資金籌措不力、實施進展緩慢、建設(shè)實效有限的項目，提出警告并酌減資金支持額度。對出現(xiàn)重大問題、經(jīng)整改仍無改善的項目，中止項目建設(shè)。中止建設(shè)的項目單位不得再次申請“雙高計劃”項目。近期，教育部、財政部將組織培訓，推動入選學校完善方案、夯實任務(wù)、確保建設(shè)實效。