廣東高州：鄉村校也能辦出高質量

　　廣東茂名高州市沙田中學是一所鄉村中學，原來由于種種歷史原因，學校辦學水平處于全市初中下游，很多生源流失。而現在，沙田中學辦學質量已在全市名列前茅，從學生流出校變為流入校。在高州，和沙田中學一樣實現跨越式發展的鄉村學校還有許多。

　　近年來，高州一盤棋地推進學校布局調整、強師興教、特色學校建設等六大工程，大力推進城鄉學校優質均衡發展，成為茂名首個通過廣東省推進教育現代化先進市驗收的縣級市。

　　加大投入改善鄉村校辦學條件

　　近年來，高州市委、市政府堅持教育優先發展戰略，積極營造“黨以重教為先，政以興教為責”的社會氛圍，讓教育當好經濟社會發展的“排頭兵”。

　　“我們以區域發展規劃為指向，下好教育發展‘先手棋’，優化學校布局調整�！备咧菔形瘯�記黃晨光介紹，近年來，高州市科學預判城鄉尤其是城區人口增量、學位需求，前瞻性建設學校，每年至少在城區高水平建設一所新學校，增加優質學位供給。

　　高州市第八中學原來由于投入不足，教學條件簡陋，校園相對殘破。自2016年以來，高州市財政投入500多萬元，高州八中教學樓順利升級，舊貌換新顏。

　　“我市人財物等資源優先向教育傾斜，財政性教育經費又向薄弱學校、寄宿制學校傾斜�！备咧菔惺虚L朱春保給出一組數字，近年來，該市30%的財政資金投入教育。近11億元的投入，幫薄弱學校、寄宿制學校補齊了硬件短板，鄉村群眾家門口也有了美麗校園。

　　硬件創強，品質創優。2018年8月，高州市航運小學只有60名學生，難以為繼。該校成為高州師范附屬第一小學教育集團成員校后，高師附一小打出派駐管理團隊、教研支撐等“組合拳”，幫扶航運小學變道發展。目前，該校學生已增至500多名。

　　“輸血造血”夯實鄉村校師資根基

　　高州八中現有1100多名學生，比2016年翻了一倍，這很大程度上得益于高州面向全市選拔校長。2016年，高州打破職務限制選校長，陳木華等5名中小學中層干部脫穎而出。就任高州八中校長后，陳木華多措并舉，提高教師積極性、專業能力，辦學質量迅速提升。

　　“薄弱、鄉村學校要打贏優質發展攻堅戰，就需要想干事、能干事的領路人�！秉S晨光介紹，高州在選拔城區、城郊學校校長時，優先考慮業績突出的鄉村、薄弱學校校長。這已形成良好導向，讓派駐到鄉村、薄弱學校的校長有奔頭、有動力。

　　鄉村學校發展還需要好教師教書育人。而原來高州面臨城鄉學校師資數量、質量不均衡等問題，超編學校和欠編學校同時存在。這導致該市曾有600多名教師被借調，借調時間從兩個月到20年不等。

　　高州將“縣管校聘”列為市政府重點工作，加大教師編制、評先選優等方面的傾斜力度，增加鄉村學校教師的吸引力。近兩年，高州通過超編中學教師向中心學校分流、夫妻團聚等舉措，緩解了城鄉、學段間師資不均衡的問題。目前，全市基本沒有教師超編學校。3年來，高州還選派4890名優秀教師到山區學校交流任教。

　　除了“輸血”外，高州還通過鄉村教師培訓等方式，提升鄉村學校師資“造血能力”。

　　鋪就鄉村校學生“五彩成才路”

　　今年9月，高州市長坡中心學校學生吳政賢從鄉村校入選國家U12梯隊一隊正式隊員。吳政賢僅是長坡中心學校突顯校園足球特色的受益者之一。

　　近年來，高州引導各學校因地制宜、因校制宜，開展一校一特色建設。各校突出德育實效、強化體育鍛煉、增強美育熏陶等，讓五育并舉更好地開花結果，助力學生全面發展。長坡中心學校努力探索課程育人、實踐育人等多元德育形式，設計組織尋找冼夫人足跡等豐富多彩的德育活動，厚植學生的家國情懷。

　　“我們堅持德育為先，為學生扣好人生第一�？圩�。”高州市教育局局長陳沛超介紹，各學校將主題教育活動與學生德育活動相結合，積極開展社會主義核心價值觀進校園、扣好人生第一粒扣子主題實踐等活動，全市中小學校今年開展了4400多場次活動。

　　在高州市謝雞鎮中心小學這所鄉村校，全校每名學生都會一門樂器。這背后是學校精選價格低、易推廣的笛子等樂器，在全校普及。該校還通過引入高州粵劇團師資等方式，破解師資等難題。

　　近年來，高州引導城鄉學校按普及與提高相結合的思路，開展特色教育，各美其美。規模較大的城區、鄉村學校打造多個特色，鄉村小規模學校則充分利用民間藝術多、勞動載體豐富等優勢，植根本地歷史文化等，力所能及地辦出一兩個特色，以特色促動全面發展。

　　目前，高州已形成中小學五育并舉特色顯、百花齊放春滿園的良好局面。全市建成11所全國青少年校園足球特色學校，兩所國家級、省級藝術教育特色學校。