安徽青年報｜天立泰：用“智慧”改變未來教育

http://m.vmlcwjnjqx.com2020年08月24日 16:03教育裝備網(wǎng)

　　2018年4月16日，教育部提出，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”(教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字校園建設覆蓋全體學校;信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高;建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺)的發(fā)展目標。

　　安徽天立泰科技股份有限公司(以下簡稱天立泰)董事長丁旭東曾說：“大數(shù)據(jù)時代來臨，個性化學習和提高學生的學習效能和心智品質(zhì)，已成為未來教育的根本取向。”

　　天立泰：用“智慧”改變未來教育

　　多年來，天立泰的教育信息化服務一直走在教育改革的最前列。

　　“天立泰要助推教育信息化2.0，用‘智慧’來改變未來教育。” 7月3日，天立泰副總經(jīng)理李會芬很自豪地告訴記者。

　　天立泰深耕教育十余年，運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術為全國多所幼兒教育、普通教育及高校近80萬師生和家長提供了全新的信息化教育服務。

　　用“智慧”提升教學效率

　　合肥市西園新村小學是合肥市的名校。

　　現(xiàn)在，合肥市西園新村小學南校教育集團匯林校區(qū)在全校推行天立泰智慧課堂產(chǎn)品，智慧課堂是以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術打造的智能、高效的課堂。

　　天立泰的智慧課堂效果如何?該校教師李傳云認為：“廣播功能、成績實時分析、自動生成錯題集這個功能就很好，可以很好在數(shù)學課堂中得到應用。”

　　據(jù)了解，天立泰的智慧課堂包含智慧課堂3.0、AI智慧課堂、VR云課堂等產(chǎn)品。課前，教師的備課方式是基于原生PPT，不改變教師傳統(tǒng)備授課習慣，海量的備課素材，無縫對接新媒體交互式學科資源庫;課中，教師通過智能大屏向?qū)W生端發(fā)送習題，系統(tǒng)可自動分析出正確率、錯誤率，包括學生的具體名單，學生錯題率較高的題目，教師可有針對性地解答難題。根據(jù)錯題自動生成錯題集，系統(tǒng)自動推送試題，學生個性化訓練，全面提升教與學效率;課后，教師在平臺上布置作業(yè)，教師根據(jù)需求在題庫選擇題目下發(fā)作業(yè)，也可以自己添加題面、答題卡進行布置。

　　李會芬介紹道：“目前，天立泰智慧課堂已在全國多個地方部署，其中與合肥市蜀山區(qū)進行了深度合作，實現(xiàn)了規(guī)模化和常態(tài)化的應用。”

　　用“智慧”完善服務水平

　　在合肥市第28中學，你會見到每個教室門口懸掛著一臺電子班牌。

　　據(jù)了解，電子班牌就是天立泰智慧校園中最受歡迎的產(chǎn)品之一。通過電子班牌，學生可快速完成考勤，教師可實時查看到學生的出勤情況。且該電子班牌可支持校園一卡通、人臉識別等功能。

　　該校一名教師說：“我覺得電子班牌應該是校園信息化發(fā)展、豐富德育工作開展的重要載體，既有利于我們提高教學管理和學生管理的質(zhì)量，又有利于校園文化、班級文化、學生風采的展示。”學校可利用電子班牌展示具有典型教育意義的熱點事件、時政新聞、校園管理規(guī)章制度，以及各類通知、公告等，幫助學生全面、有效了解校內(nèi)外各項信息，拓展學生知識面。另外，電子班牌可調(diào)至考場模式，考生依據(jù)班牌上顯示的考場號、座位、科目、監(jiān)考老師等信息，依次有序地進行每場考試。

　　2014年12月16日，教育部發(fā)布了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，明確對高考進行改革。2018年，多省啟動新高考改革，實行“6選3”的選考模式，意味著將有20種不同的組合供學生選擇，高考走班制由此應運而生。天立泰的好專業(yè)新高考走班產(chǎn)品可支持新高考下“6+3”“3+1+2”和自定義模式的教學資源分析，通過運籌學算法和云計算，結(jié)合學校資源情況給出最合理的分班方式和結(jié)果，支持分層教學、靈活調(diào)班、自由拼班等。學生可通過科學測試完成選科。學校結(jié)合校情，設置選科方案，系統(tǒng)化管理選科進度與秩序。同時，該系統(tǒng)支持多種走班模式排課，“走班+非走班”年級混合排課，多維度個性化課表，滿足不同角色需求。

　　“天立泰將智慧校園產(chǎn)品進行模塊化開發(fā)，能夠匹配學校多種需求，提供個性定制化服務，為學校由數(shù)字化向智慧化轉(zhuǎn)型提供了有力的技術支持。”李會芬如是說。

　　用“智慧”促進教育公平

　　2020年，新冠肺炎疫情來襲，“線上”成為教育的最核心的關鍵詞。

　　在今年的全國兩會上，“線上教育”成為熱議的焦點，代表、委員提出后疫情時代要推進教育“新基建”的完成，積極擁抱5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術，用新技術推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　據(jù)介紹，天立泰“智慧教育云平臺”將“互聯(lián)網(wǎng)+”的先進技術、智能終端設備硬件及云平臺軟件系統(tǒng)相互結(jié)合，集教學、學習、科研、管理等功能于一體，圍繞學校、教師、家長及學生的需求，搭建高效的教育公共服務平臺，構(gòu)筑靈活的信息化支撐服務體系，創(chuàng)建以學生為主體的教育教學模式，促進區(qū)域教育均衡、公平，提升區(qū)域教育質(zhì)量。

　　作為國家高新技術企業(yè)，天立泰始終高度重視企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設，成立智慧教育研究院，不斷加大對自主科技研發(fā)的投入力度。同時，積極搭建校企合作平臺，一方面與中國科學技術大學、中南林業(yè)大學、安徽大學等高校共建衛(wèi)星地面站、實驗室、產(chǎn)學研合作基地等，為前沿科技的研發(fā)提供技術支持;另一方面實行訂單培養(yǎng)，為大學生拓寬就業(yè)渠道，開創(chuàng)校企雙方“互惠雙贏，共同發(fā)展”的良好局面。近年來，天立泰在信息化發(fā)展領域成果顯著，獲得CMMI全球軟件能力成熟度最高級別認證五級、電子與智能化工程專業(yè)承包一級、科學技術部認定“高新技術企業(yè)”、工業(yè)和信息化部認定的 “ITSS”信息技術服務運行維護二級、信息系統(tǒng)業(yè)務安全服務資質(zhì)一級、安全技術防范行業(yè)一級等多個資質(zhì)榮譽。

　　李會芬表示“未來，天立泰將以打造成安徽信息化服務行業(yè)領先品牌為目標，推動教育信息化建設水平和新高考改革平穩(wěn)落地進程，并最終面向全國打造‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的良好生態(tài)環(huán)境，真正助力國家教育信息化的轉(zhuǎn)型升級”。

　　未來教育，未來已來。立天地，諾泰山，共贏科技未來。面對未來，天立泰為改變未來教育一直在路上。