跳繩娃上“村晚”不只是驚艷

　　近日，國家文旅部公共服務司發出了《關于做好2022年全國“村晚”示范展示有關工作的通知》，80個地區成為2022年全國“村晚”示范展示點，其中廣州從化區云上“村晚”系列展演在國家公共文化云等媒體平臺播出。在從化“村晚”上，希賢小學跳繩隊的花繩表演《“繩彩”希賢》讓人備受感染。

　　在這個節目中，跳繩娃展示了速度跳繩、單搖、雙搖、交叉跳。鄉村少年們變換著整齊的隊形，隨著激昂的音樂聲跳躍與落地，個人速度炫技與集體同步齊跳交叉呈現，孩子們在飛動的繩子中跳躍自如、神采飛揚。

　　在有些人的心目中，“跳繩”可能還只是小項目，但希賢小學學生們的跳繩不僅跳上了全國“村晚”，還跳上了世界舞臺。希賢小學的學生曾多次代表從化區參加全國乃至國際性的比賽，共取得金牌190枚、銀牌71枚、銅牌69枚以及多座集體項目的獎杯。在2019年第九屆跳繩世界杯賽上，共有18支隊伍代表中國跳繩國家隊出征，其中希賢小學的8名學生代表最終取得金牌33枚、銀牌8枚、銅牌17枚，并獲得初級組(11—12歲)混合團體第一名的優異成績。

　　這些成績足夠驚艷，但鄉村小學的“繩彩”遠非這些。希賢小學2012年成立了跳繩社團，隨后學校進行了跳繩校本課程創編，把跳繩項目納入體育課程，進行跳繩大課間體育活動。老師們也成立跳繩社團，不斷學習和研究這項運動。隨之而來的則是師生體質發展水平的質變。一根跳繩搭建起師生強身健體的多彩舞臺、放飛心靈的快樂驛站。在這樣的氛圍下，學生的陽光自信、健康成長也帶動了學校辦學質量的提升。

　　跳繩娃在“村晚”驚艷表現的背后是一所鄉村小學追求品質化、特色化發展，提高辦學質量的優秀范本。

　　目前，我國義務教育中小學分布點多面廣，不同區域、不同類型的學校存在較大差異。如何充分挖掘學校獨有的特點和區域人文底蘊，追求辦學的形式多樣和品質一流，是義務教育中小學規范辦學行為、提高辦學質量的目標與追求。

　　事實上，每所學校都承載著一個地方數代人的夢想，寄托著一個地方眾多家庭對未來的希望。目前，鄉村小學面臨著城鎮化發展帶來的城鄉差異、生源流失、質量不高等挑戰和壓力，而城鎮中小學也同樣存在更大視野內的類似考驗和挑戰。

　　因此，如何緊扣地域特色發揮優勢，如何用學生全面發展贏得家長信任與支持，如何以點帶面實現學生德智體美勞全面發展，最大支點恐怕就是特色化和品質化辦學。這也是希賢小學跳繩娃給我們的重要啟發。期待更多鄉村學校能夠找到自己的閃光之路，讓更多孩子驚艷亮相。

　　(作者系河南省禹州市教育系統工作人員)