積極引導孩子用好壓歲錢

　　據《北京日報》報道，春節假期結束，不少小朋友都收到了壓歲錢，但是家長老想替孩子保管，此舉到底對不對？海淀法院法官指出：壓歲錢所有權屬于孩子。

　　法官所言不虛。從法律角度而言，壓歲錢還真的是屬于孩子的財產。按照民法典規定，贈與合同是贈與人將自己的財產無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同。給孩子壓歲錢在法律上屬于贈與行為，孩子或者其監護人表示接受、錢款發生轉移之時，壓歲錢的所有權就歸屬于孩子。同時，民法典還規定，監護人的職責是代理被監護人實施民事法律行為，保護被監護人的人身權利、財產權利以及其他合法權益等。監護人除為維護被監護人利益外，不得處分被監護人的財產。所以，家長如果隨意處置和截留壓歲錢，無疑是損害了被監護人的財產權益。

　　壓歲錢看似小問題，但家長一廂情愿對其隨意處置，客觀來看并不可取。如何管、如何用，值得細細琢磨。現實中，壓歲錢多以人民幣、紅包、禮包等形式出現，是長輩對晚輩表達關愛、祝福的形式與載體。如果父母對壓歲錢不管不問，一些缺少理財觀念、存在消費沖動的孩子，很容易陷入揮霍浪費的消費誤區。例如，個別孩子用壓歲錢購置貴重物品、網絡充值、購置虛擬游戲幣等。如此看上去不夠理性的消費行為，不僅不利于孩子樹立科學的理財消費觀念，還容易導致同學間互相攀比的心理和盲目消費的不良習慣。

　　如何管好用好壓歲錢？父母首先要做好情感引導，可以利用節日期間團聚機會，和孩子好好聊一聊壓歲錢的文化底蘊及承載的親情意義，讓孩子了解壓歲錢寄托著長輩“壓祟”“賀歲”的美好祝愿，做到倍加珍惜、用之有度。

　　其次，家長要抓住契機做好孩子的財商教育，和孩子一起建立壓歲錢管理方案。家長可以結合孩子性格特點，在平等交流、互相探討的基礎上，鼓勵孩子理性使用壓歲錢。可以結合實際幫助孩子制定科學的壓歲錢管理、支出方案，支持孩子將壓歲錢用于有益身心健康的事項上，如學習特長技藝、參加課外興趣活動等。如果孩子年齡較小，不具備理財知識和能力，不妨采取設立“家庭銀行”的方式由家長托管，孩子有使用需求時申請使用。

　　再其次，家長要做好價值引導，通過具體的體驗活動引導孩子看到金錢的價值。可以鼓勵孩子用壓歲錢辦一件有意義的事，如支持志愿服務、開展公益捐助、為長輩購買有意義的節日禮物、幫扶貧困對象等。讓孩子在親身體驗實踐的過程中培養志愿服務精神、樹立正確價值觀。

　　當壓歲錢的管理使用問題頻頻登上熱搜，學校和教師也應該予以關注和重視。利用假期云家訪和“開學第一課”等方式做好家校溝通，設計具有啟發性的教育內容，引導學生做好壓歲錢的管理和使用，讓教育內容更接地氣，更貼近學生的實際需求。

　　（作者系河南省禹州市教育體育局工作人員）