學(xué)習(xí)“理想冊”背后的育人智慧

　　據(jù)《寧波晚報》報道，今年80歲的陳生娟，退休前是浙江省寧波市奉化區(qū)溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師。從1986年起，每帶一屆學(xué)生，她就讓學(xué)生寫下自己的理想，并把每個學(xué)生的理想和畢業(yè)照都貼在本子上，悉心收藏，于是就有了4本“理想冊”。今年教師節(jié)前夕，陸續(xù)有學(xué)生來看望她。她拿出小冊子，把學(xué)生當(dāng)年的理想“物歸原主”。

　　“理想冊”雖然冊數(shù)不多，卻記載著一屆又一屆學(xué)生的初心，是教師關(guān)心學(xué)生、學(xué)生信任教師的見證。學(xué)生的理想雖然只是寥寥數(shù)語，抑或只有某個職業(yè)的名稱，卻是一顆希望的種子。所以，當(dāng)在寧波已小有名氣的服裝設(shè)計師陳婕看到老師保存的“理想冊”時，不禁感嘆：“原來，我真的實(shí)現(xiàn)了30多年前的理想。”此情此景，讓我們看到夢想的力量，也看到良好的師生關(guān)系，感受到濃濃的教育溫情。

　　師生關(guān)系是影響育人效果的關(guān)鍵因素。好的師生關(guān)系是教育中的一道風(fēng)景，能對學(xué)生進(jìn)行積極的精神引領(lǐng)，成就一段美好的教育佳話。教師的一個重要使命是幫助學(xué)生明晰目標(biāo)、明確志向。陳生娟老師正是認(rèn)識到幫孩子樹立理想的重要性，才想方設(shè)法不斷激勵學(xué)生在年少時就樹立遠(yuǎn)大理想。也正是陳老師這樣懂得教育規(guī)律、遵循育人之道的教師，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育藝術(shù)，無形中轉(zhuǎn)動了學(xué)生命運(yùn)的齒輪，在30多年的教師生涯中培養(yǎng)了一批又一批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

　　如何讓理想和信念根植在青少年的內(nèi)心？陳生娟老師給我們做了很好的示范。其實(shí)，完成“理想冊”不是多大的事，而是隨時可以開始的小事。這件小事之所以蘊(yùn)含巨大的教育力量，就在于對每一名學(xué)生的用心用情。讓人感動的一個細(xì)節(jié)是，“理想冊”雖已斑駁發(fā)黃，但基本沒有褶皺破損。30多年間，陳生娟老師搬了好幾次家，但這些冊子都完好地保留了下來。“這是學(xué)生們的初心，是我最珍貴的東西。”這句樸實(shí)的話足以反映出陳老師對學(xué)生的關(guān)愛、對教師這一職業(yè)的熱愛。

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。學(xué)生成才是教師最大的欣慰。好的教師總是用扎實(shí)學(xué)識，為學(xué)生打開一扇扇知識之窗，讓陽光雨露照進(jìn)他們的心田；好的教師也總能堅定理想信念，用高妙的教育藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)國家與社會的過程中成就自我。希望有更多陳生娟這樣富有教育智慧的教師，及早點(diǎn)燃學(xué)生的夢想，讓他們的人生個個出彩。

　　（作者系山東省滕州市善南街道清華園小學(xué)教師）