教育部：堅(jiān)定不移推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)

　　記者20日從在武漢理工大學(xué)召開(kāi)的2023年全國(guó)教育數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議中獲悉，截至16日，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)累計(jì)瀏覽量已達(dá)到260億次，訪客量超過(guò)19.2億人次，訪問(wèn)用戶(hù)覆蓋了200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要力量，教育數(shù)字化是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容。要把握發(fā)展規(guī)律，抓住歷史機(jī)遇，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。

　　近年來(lái)，教育部推動(dòng)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，把國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)作為重要抓手，集合全國(guó)優(yōu)勢(shì)和力量，推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)，將其作為推動(dòng)國(guó)家教育改革的一個(gè)切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　懷進(jìn)鵬表示，公平和質(zhì)量是教育的永恒追求，面對(duì)當(dāng)下教育資源不均衡，教育存在分層和區(qū)域差異等現(xiàn)實(shí)情況，教育部計(jì)劃通過(guò)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，著力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化，進(jìn)一步建成國(guó)家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心、智能中心、發(fā)展中心和國(guó)際交流合作中心，切實(shí)做到賦能學(xué)生、賦能教師、賦能管理、賦能研究并走向國(guó)際化。

　　據(jù)悉，目前，在國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)中，中小學(xué)智慧教育平臺(tái)已經(jīng)積累了4.4萬(wàn)條資源，總量覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科課程，涉及30個(gè)教材版本；智慧職教平臺(tái)匯聚了1300多個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)和7100多個(gè)在線精品課；智慧高教平臺(tái)匯集了2.7萬(wàn)門(mén)優(yōu)質(zhì)慕課，覆蓋了13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)和92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型。（記者李偉、宋立崑）