2019希沃公益行|一起出發(fā)，看見成長的力量

http://m.vmlcwjnjqx.com2019年06月03日 09:59教育裝備網(wǎng)

　　凹凸不平的路，枯黃的胡楊樹葉，是通往磴口縣公地鄉(xiāng)小學(xué)必經(jīng)之路的情景。磴口縣是內(nèi)蒙古巴彥淖爾最為貧困的區(qū)縣，而公地鄉(xiāng)小學(xué)又處在磴口縣較為偏遠的校點。

　　但就在被修修補補數(shù)次的舊校舍里，一場信息化的比拼正在緊張地進行中：兩位學(xué)生站在一體機前進行游戲答題，旁邊的孩子躍躍欲試，說不出的好奇。這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣公地鄉(xiāng)小學(xué)老師拍下的一幕。

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　　變化的背后

　　是成長的力量

　　八個月前，在希沃公益行的“設(shè)備捐贈+教育幫扶”雙線幫扶下，公地鄉(xiāng)小學(xué)安裝了信息化教學(xué)設(shè)備。這所地處偏遠的鄉(xiāng)村校，從一塊黑板、一支粉筆的模式漸漸走上信息化教學(xué)之路。

　　(公地鄉(xiāng)小學(xué)，老師指導(dǎo)孩子在一體機互動)

　　而更因為當(dāng)?shù)匾蝗嚎释砷L的老師對于信息化教學(xué)的不斷鉆研，推動著這些變化迅速發(fā)生。當(dāng)問到為什么年近半百，依然不懈地學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，公地鄉(xiāng)小學(xué)的李老師說：“我們不學(xué)，就沒人教給娃娃們了!”

　　希沃公益行——教師成長計劃走過了三年，見證了許多這樣的故事。

　　在菏澤鄄城張油坊小學(xué)，教育好像被凍結(jié)了。學(xué)校的老師們使用傳統(tǒng)紙質(zhì)教學(xué)，甚至不知道PPT，卻依舊對來到學(xué)校的希沃公益行講師說：“對于信息化，我們?nèi)琊囁瓶拾?”

　　同樣，在偏遠的云南省果珠鄉(xiāng)六溝小學(xué)，下載一份教學(xué)資源，需要騎摩托車到鎮(zhèn)上。面對這困頓的大山環(huán)境，六溝小學(xué)魯老師抓緊每分每秒的機會，學(xué)習(xí)信息化教學(xué)。他說：“孩子們沒有條件走出去，能改變的只有我們。”

　　(魯老師正在體驗信息化設(shè)備)

　　對偏遠地區(qū)的孩子而言，知識是改變命運的最好出路，而最好的引路人，則是堅守當(dāng)?shù)氐慕處煛Ｖ挥薪處煹慕虒W(xué)思維改變了、教師成長起來了，孩子們才能享受到持續(xù)優(yōu)質(zhì)的教育。

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　　2019教師成長計劃啟動

　　希沃公益行走進第四年

　　幫助偏遠地區(qū)教師實現(xiàn)自我成長，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍，是希沃公益行一直以來秉持的初心。隨著2019年教師成長計劃啟動，希沃公益行走進第四個年頭。

　　(2016-2018年希沃公益行之路)

　　為摸準(zhǔn)鄉(xiāng)村校教學(xué)現(xiàn)狀，更好地實現(xiàn)“點對點”精準(zhǔn)幫扶，目前，希沃公益行團隊已在全國27個省份全面鋪開踩點工作。

　　2019年，希沃公益行預(yù)計耗資超過550萬，為全國超100所學(xué)校捐贈希沃交互智能平板、視頻展臺等信息化教學(xué)設(shè)備，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境。

　　而希沃也將延續(xù)教學(xué)幫扶機制，邀請一線教師擔(dān)任“成長導(dǎo)師”，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來信息化設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)及示范課研討交流。同時，希沃聯(lián)動希沃示范校與幫扶校進行結(jié)對，定期舉辦跟崗學(xué)習(xí)、教研討論、學(xué)科教學(xué)與信息化技術(shù)融合培訓(xùn)等交流活動。

　　(示范校成都雙林小學(xué)與幫扶校龍泓路小學(xué)展開教學(xué)交流)

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　　線上線下聯(lián)動幫扶

　　擴大公益半徑

　　為進一步擴大公益行動的半徑，2019希沃公益行將基于交互智能錄播，打造專遞課堂幫扶機制。聯(lián)合希沃示范校、師范類院校，以直播課的形式，定期向鄉(xiāng)村學(xué)校輸出學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，形成長期幫扶，讓鄉(xiāng)村師生與城鎮(zhèn)校同步享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　除了線下行動，希沃公益行更拓寬參與渠道，邀請廣大教師在線上同步加入希沃的軟件及希沃學(xué)院活動，組建公益知識庫，把各自的專業(yè)知識分享給鄉(xiāng)村教師，讓知識無邊界傳遞，助力偏遠地區(qū)教師成長。

　　涓涓細(xì)流，終匯成海。正是由于社會各界的關(guān)懷與支持，公益之路才走得更深更遠。而縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的愿景，更需要凝聚每一份來自各方的力量才得以實現(xiàn)。

　　誠邀各位老師一同攜手，加入到公益行動中，幫助鄉(xiāng)村教師發(fā)展，讓更多成長的力量“被看見”!