升學(xué)沒(méi)有捷徑可走

　　成績(jī)平平，相信通過(guò)“特殊渠道”能上重點(diǎn)大學(xué)——過(guò)去5年多來(lái)，李某一直在為此付出代價(jià)。2015年高考，廣西南寧文科生李某考了470多分，報(bào)考了一所二本財(cái)經(jīng)類(lèi)院校。后來(lái)，李某接到一名男子電話(huà)，稱(chēng)掌握“內(nèi)部關(guān)系”，可以讓他就讀武漢一所著名高校，與統(tǒng)招生一樣上課，畢業(yè)后拿該校畢業(yè)證。(《中國(guó)青年報(bào)》1月24日)

　　明明有機(jī)會(huì)就讀二本院校，卻由于被“特殊渠道上名校”蠱惑和忽悠，放棄了通過(guò)高考招錄制度進(jìn)入正規(guī)大學(xué)的機(jī)會(huì)，掉入騙子們精心編織好的陷阱之中。和李某一起陷入騙局的，還有數(shù)十名來(lái)自全國(guó)各地的年輕人。這場(chǎng)騙局的主導(dǎo)者、“85后”男子袁某最終被判處有期徒刑12年，并處罰金8萬(wàn)元，為投機(jī)取巧接受了規(guī)訓(xùn)與懲罰。

　　伴隨著高等教育從精英化階段向大眾化、普及化階段過(guò)渡，考上大學(xué)并非難事。“特殊渠道上名校”能夠蒙蔽不少人，關(guān)鍵在于它迎合了人們的“名校情結(jié)”和“關(guān)系思維”。一方面，名校意味著優(yōu)質(zhì)的教育資源、更高的社會(huì)認(rèn)同、更好的工作和更多的出路，在一個(gè)人人渴望爭(zhēng)上游的時(shí)代里，名校自然有吸引力和誘惑力;另一方面，少數(shù)人習(xí)慣了有法不依、有章不循，對(duì)規(guī)則缺乏尊重和敬畏之心，迷戀走關(guān)系、托門(mén)子、給好處，總認(rèn)為只要找對(duì)關(guān)系、托好門(mén)子、給足好處，別人辦不成的事情自己可以辦成。

　　讓我們?cè)僖淮沃販刈骷野徒鹣壬�在《再說(shuō)小騙子》一文中的名言，“有人看不見(jiàn)前門(mén)，有人找不到前門(mén)，他們只好另想辦法找門(mén)路開(kāi)后門(mén)，終于撞到騙子懷里，出了丑。”明明自己的分?jǐn)?shù)上不了名校，卻被“特殊渠道上名校”遮蔽住了雙眼，最后不僅承受了物質(zhì)損失，還承受了精神上的痛苦與傷害;更讓人痛心的是，當(dāng)身邊的熟人大學(xué)畢業(yè)順利找到工作或者繼續(xù)讀研深造，這些受騙者依然只有高中學(xué)歷，虛度了幾年的時(shí)光一事無(wú)成，讓“希望之燈”變得黯淡無(wú)光。

　　現(xiàn)代化進(jìn)程的滾滾車(chē)輪，讓社會(huì)良性運(yùn)行的基礎(chǔ)逐漸由人情向規(guī)則轉(zhuǎn)變。可是，依然有些人迷戀人情、人脈、關(guān)系，總是相信有些人可以“化腐朽為神奇”“變不可能為可能”。“特殊渠道上名校”得逞，雖讓少數(shù)人從中占便宜，卻損傷了公共利益，破壞了教育公平。

　　“特殊渠道上名校”的受騙者要的并非教育公平，而是“鉆空子”;上當(dāng)受騙固然有騙子工于心計(jì)、善于偽裝的因素，受騙者精神缺鈣、價(jià)值信仰存在裂縫才會(huì)讓騙子有機(jī)可乘。墜入“特殊渠道上名校”的騙局之后，不少受騙者的命運(yùn)都被改變了。他們的人生軌跡發(fā)生了巨大的變化，非但沒(méi)有享受到名校帶來(lái)的任何收益，反而承受著“假名校”帶來(lái)的“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。

　　既不新鮮也不高明的“特殊渠道上名校”，為何總是有人愿意上鉤?只要“名校情結(jié)”和“關(guān)系思維”沒(méi)有得到徹底的滌蕩，就會(huì)有人幻想著“走捷徑”——高考作為一種人才選拔制度，“上的學(xué)校越好，將來(lái)找的工作越好”，教育分層具有社會(huì)流動(dòng)的功能;一些人渴望繞過(guò)高考招錄制度，依托所謂的“關(guān)系人士”來(lái)實(shí)現(xiàn)“教育逆襲”，這本來(lái)就是一種不正當(dāng)?shù)睦�益訴求。

　　竹籃打水一場(chǎng)空的“特殊渠道上名校”，生動(dòng)地說(shuō)明：沒(méi)有捷徑可走，恰恰就是高考的最大魅力。當(dāng)按照規(guī)則辦事成為一種社會(huì)習(xí)慣，當(dāng)規(guī)則文明滲透于社會(huì)運(yùn)行的各個(gè)細(xì)節(jié)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更有希望、更有活力、更有未來(lái)。

　　(作者系華中師范大學(xué)教師)