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          不妨從改革教師獎勵入手

          http://m.vmlcwjnjqx.com2021年03月08日 10:28教育裝備網

            #建議老師獎勵不應與升學率掛鉤#據媒體報道,全國人大代表張志勇日前建議改革和調整中小學教師業績獎勵體系。他表示,要突出教師教學業績的團隊獎勵,特別是學科教研組、行政班等教學集體的獎勵,而不是僅僅獎勵畢業年級的學科任教教師。

            不妨從改革教師獎勵入手

            升學率重要,但絕不是唯一。以升學率為依據對教師進行獎勵,傳遞的是一種唯分數、唯升學的錯誤教育質量觀。結果可能就是,教師把精力都放在學生的分數上,放在少數尖子生上,而忽略了學生的全面發展,忽略了全體學生的發展。

            僅僅獎勵畢業年級的學科任教教師,對其他年級的教師、學校行政團隊也不公平,就像不能把吃飽歸功于“最后一個饅頭”,也不能把升學成績全歸功于畢業年級的任課教師。

            財政資金是有限的,把有限的資金用在升學獎勵上,卻不重視教師基本待遇保障,怎么吸引優秀人才從教?何談教師隊伍整體水平和教育質量的提升?改革和調整中小學教師業績獎勵體系,事關能否徹底糾正片面追求升學率傾向。樹立科學的教育質量觀、教育政績觀,是落實基礎教育領域教育評價改革的引子。破除唯升學,不妨就從改革教師獎勵入手。

          (來源:《中國教育報》 )
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