四川高校破解“銀發族”照護之困

　　“照顧老人是那些叔叔阿姨才會選擇的工作，大學生怎么干這個？”剛入學時，四川城市職業學院智慧健康養老服務與管理專業學生卿奕杉就常常聽到這樣的“不解”或“質疑”之聲。
　　
　　近日，教育部、國家衛生健康委聯合印發《關于加強高等職業教育醫養照護與管理專業建設工作的通知》，四川入選醫養照護與管理專業建設重點省份。四川多所職業院校加快推進相關專業建設，以應對老齡化社會需要，助力銀發經濟發展。
　　
　　四川城市職業學院醫學與健康學院康養系主任曾莉介紹，該校養老專業開設老年服務倫理與禮儀等專業基礎課，老年康復與訓練、養老機構運營與管理等專業核心課，智慧養老照護技術、插花與茶藝等專業拓展課，以提升學生實踐能力、管理能力和人文素養。
　　
　　“伴隨著數字技術的高速發展，養老行業也在向智能化轉型，這對該專業學生提出了更高的數字技術要求。”四川城市職業學院醫學與健康學院副院長蔡雪梅說。
　　
　　如何讓“養老”變“享老”，讓老年人擁有更加美好、更有尊嚴的晚年生活？四川多所職業院校著力培養“技術+人文”的智能養老相關人才。
　　
　　戴上VR設備，一位因阿爾茨海默病而情緒躁動的“虛擬老人”呈現在學生眼前，學生可以借助手勢識別系統，完成安全評估、心理疏導和用藥指導等一系列專業操作，安撫眼前的“虛擬老人”……這是發生在成都職業技術學院醫護學院智慧老年照護虛擬仿真實訓中心的一幕。
　　
　　該中心還配備養老服務機器人、物聯網健康監測終端等先進設備，完整還原智慧養老的全流程。“我們不僅要教會學生使用智能設備，更重要的是培養他們的人文關懷精神。”成都職業技術學院醫護學院副院長左莉表示，這種創新的教學方式解決了傳統實訓中場景單一、真人照護受限的難題，還讓學生能夠反復練習失智老人評估、照護、應急救援等關鍵技能。
　　
　　銀發經濟需要的不僅僅是養老照護類“剛需”人才，還需要能夠提供養老配套服務及細分領域服務的“養老人才”。如今，四川養老照護相關專業向縱向延伸，讓特色人才培養成為銀發經濟新引擎。
　　
　　四川護理職業學院將康養與若爾蓋縣紅色資源融合，建起11個紅色康養基地，每個康養基地進行標準化建設，設置足療室、中醫康養室和康復治療室等，為當地農牧民和外來旅游者提供全方位的康養服務。“我們希望通過一系列改革創新手段，助力更多青年更好地投身銀發經濟建設，在‘夕陽余暉’中播種‘朝陽產業’的曙光，讓老有所養成為文明社會最溫暖的注腳。”該院黨委書記張先庚說。